Заключение

Сегодня семья становится центром социальной работы. Поскольку через решения семейных проблем, укрепление семьи как главного социального института можно выйти на решение многих проблем современности. Так, как социальная работа осуществляется социальным работником, то именно от компетентности и личностных характеристик зависит не только налаживание отношений, позитивного микроклимата и благополучии семьи, а в некоторых случаях и жизни клиентов способны к совершению суицида.

Современная семья нуждается как материальной так и педагогической и культурной помощи. В известной мере такое пособие он получит от государства и производственных организаций, учреждений образования и культуры. Но так, как эти институты не в состоянии оказывать социально-педагогическую-психологическую помощь одновременно, то государство поспособствовало развитию социальных служб для детей, семьи и молодежи.

Неблагополучная семья формирует неблагополучных детей. Родители требуют конкретной квалифицированной методической помощи с учетом особенностей воспитания ребенка в каждой неблагополучной семье ее потенциальных воспитательных возможностей, индивидуально-психологических особенностей ребенка. Этого можно достичь, если взаимоотношения социальных работников с родителями строятся на основе сотрудничества, взаимопомощи, взаимопонимания.

Обработав литературу по данной тематике я ознакомилась с типологией семей, проблемами, которые возникают и направлениям работами, которые используются для решения проблемы. Также были приведены тесты по данной тематике.

Список использованных источников

1. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. -- М., 2004. -272с.

2. Основы психологии семьи и семейного консультирования /Под общей ред. Н.Н. Посысоева. -- М., 2004. -328с

3. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. -- М., 2004. -276с.

4. Сатир В. Психотерапия семьи. - СПб.: Речь, 2000. - 283 с. (Психотерапия на практике).

5. Психология семьи. Хрестоматия: Учебное пособие для факультетов психологии, социологии, економики и журналистики / Ред. Д.Ф. Райгородский. - Самара: БАХРАК. - М., 2002. -752 с. (Психология семейных отношений).

6. Навайтис Г. Парадигмы семейной психодиагностики // Мир психологии. - 2003 - 236с.

7. Молодая семья: проблемы та условия её становления / Под ред. проф. А.Й. Капськой, - К.: ДЦССМ, 2003. - 184 с.

8. Елизаров А.Н Основы индивидуального и семейного психологического консультирования. Учебное пособие. - Москва, 2003. - 335 с.

9. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия: Краткий лекционный курс. - СПб.: Речь, 2001. - 144 с.

10. Андреева Т.В. Психология современной семьи. Монография. - СПб.: Речь, 2005. - 436 с.

11. Торохтий В.С. Методика диагностики психологического здоровья семьи // Практична психологія та соціальна робота. - 2003.-176с.

12. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И. Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова и др.; Под. ред. Е.Г. Силяевой. - 2-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр "Академия", 2004. - 192с.

14. Савельева О.О. Семья в современном обществе. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001.

15. Солодников В.В. Социально дезадаптованная семья в контекст еобщественного мнения // Социс. - 2004. - 85с.

Приложения

Приложение 1

Тест: «Стиль поведения в конфликтной ситуации»

Каков ваш стиль поведения в конфликтной ситуации (К. Томас)

Выберите те варианты утверждений, которые соответствуют вашим взглядам на конфликтную ситуацию.

а) Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.

6) Прежде чем обсуждать то, в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, в чем оба согласны.

а) Я стараюсь найти компромиссное решение.

6) Я пытаюсь уладить спор с учетом всех интересов другого человека и моих собственных.

а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиваться своего.

6) Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека.