ВВЕДЕНИЕ

Любая наука развивается динамично и прогрессивно, если она располагает с одной стороны, творческими идеями, которые выдвигают ученые, а с другой - достаточно объективными точными и надёжными методами, позволяющими проверить эти идеи.

Роль метода как способа познания и исследования явлений природы и социальной жизни заключается в том, чтобы с помощью специальных приёмов (или методов) проникать за пределы явлений, доступных непосредственному наблюдению, т.е. проникать в те внутренние законы, которые составляют сущность изучаемого явления.

По определению С.Л. Рубинштейна (российский психолог и философ, член-корреспондент Академии наук СССР, один из создателей деятельностного подхода в психологии - принцип единства сознания и деятельности), метод - это путь познания, способ посредством которого познаётся предмет науки.

Современный ученый, работающий в общей психологии, ориентирован в своей методологии на то, что существуют общие для всех людей закономерности психологической реальности, которые обнаруживают себя во взаимодействии людей в исторических условиях конкретного времени их жизни.

Для изучения этих закономерностей он прибегает к исследованиям, к воздействию на психическую реальность с целью познания её закономерностей. Воздействие осуществляется методами наблюдения и эксперимента. В современной психологической науке использование методов обусловлено научным подходом к изучению психических явлений, которым руководствуется определённое психологическое направление.

Актуальность. В настоящее время психология обладает целым арсеналом методов, позволяющих эффективно проводить психологические исследования. Психология, как и каждая наука, пользуется целой системой различных частных методов, или методик.

Основными методами получения фактов в психологии являются наблюдение, беседа и эксперимент. Каждый из этих общих методов имеет ряд модификаций, которые уточняют, но не изменяют их сущность; все методы психологии опираются на основные закономерности предмета науки.

Целью написания данной курсовой работы является рассмотрение методов психологического исследования, проведение их классификации.

Объектом являются психологические методы исследования.

Предметом являются составные части психологических исследований, т.е методы.

Задачи работы:

Ш Определить сущность понятия "метод исследования".

Ш Дать классификацию методов психологических исследований.

Ш Сделать анализ методов психологических исследований.

В качестве гипотезы нашего исследования мы выдвигаем предположение о том, что психология обладает целым арсеналом методов, позволяющих эффективно проводить психологические исследования.

Методы научных исследований - это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций.

Сила науки во многом зависит от совершенства методов исследования, от того, насколько они валидны и надежны, как быстро и эффективно данная отрасль знаний способна воспринять и использовать у себя все самое новое, передовое, что появляется в методах других наук. Там, где это удается сделать, обычно наблюдается заметный прорыв вперед в познании мира.

Содержание работы. Работа состоит из 29 страниц машинописного текста, приложений на 7 страницах. Список литературы содержит 13 наименований.