Память, важнейшая характеристика психической жизни. Поэтому, проблема памяти - одна из особенно привлекавших к себе внимание и наиболее изучавшихся проблем психологии...
мышление дошкольный наглядный образный Методологической основой выявления сущности образного мышления являются труды Мухиной В.С., Елесиной Г.Е., Мульдарова В.К., Брунера Н., Калмыковой З.И., Обуховой Л.Ф., Семенова И.Н., Марцинковской Т.Д....
2.1 Организация и методы исследования особенностей взаимосвязи процессов мышления и общения у детей старшего дошкольного возраста 2...
...
Анализируя полученные результаты...
2.1 Цель, задачи, организация исследования Целью эксперимента является изучение особенности наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста...
1.1 Понятие общения Определение общения необходимо, в первую очередь, потому, что сам термин широко употребляется в русской бытовой повседневной речи, где имеет интуитивно понимаемое, но научно не определенное значение...
2.1 Обоснование выбора и описание методик Обобщив теоретический материал, в качестве рабочей гипотезы, было выдвинуто следующее научное положение: мы предполагаем...
...
Мышление дошкольника развивается постепенно. Так Л.И. Божович, рассматривая особенности психического развитию у детей в младшем дошкольном возрасте определяла развитием манипулированием различными предметами. Действия с предметами...
...
...
...
...
...