Влияние волевой регуляции на успешность обучения в процессе учебной деятельности

курсовая работа

2.1 Составление программы исследования, подбор методик и проведение обследования

Для того, чтобы провести нашу экспериментальную работу, мы выявили главную цель исследования: исследование влияния волевой регуляции студентов на успешность обучения.

Гипотезой исследования послужило предположение о том, что волевая регуляция способствует поддержанию побуждения к выполнению и обеспечению эффективного результата учебной деятельности, если сила исходного мотива недостаточна для этого.

В исследовании принимали участие студенты I курса социально-психологического факультета Северо-Кавказского федерального университета. Выборка составила 16 студентов (2 парней и 14 девушек в возрасте от 17 до 18 лет) специальности «Психология» Исследование проводилось в середине второго семестра (март 2013 года).

Вначале был проведен анализ научной литературы по заявленной проблеме. Следующим шагом был подбор диагностического инструментария, необходимого для выявления силы волевой регуляции и ее влияния на обучаемость.

Затем мы провели эмпирическое исследование и осуществили сбор информации (тестирование), с использованием выбранных нами методик: тест «Самооценка силы воли» Н.Н. Обозова, методика определения силы воли, разработанная Р.С. Немовым и адаптированная - Я.М. Маркиным. [17]

При обработке данных использовался метод математического анализа - корреляционный анализ Пирсона [21].

Методика «Самооценка силы воли» (Приложение 1) Методика описана Н.Н. Обозовым (1976) и предназначена для характеристики проявления «силы воли». Тест-опросник состоит из 15-ти вопросов, на каждый из которых необходимо ответить «да», «не знаю», «нет». Ответы записываются испытующим в специальном бланке.

Методика определения силы воли Р.С. Немова (Приложение 2). Данная методика позволяет оценить волю как целостный, интегральный психический феномен. Испытуемым предлагается выбрать утверждение наиболее подходящее для них с их точки зрения и записать в бланк для ответов.

Делись добром ;)