Одной из важнейших задач обучения и воспитания детей с особенностями в развитии является помощь психологическому и социальному развитию детей, и в первую очередь формирование у них образцов позитивного социального поведения...
Труд как методический прием является важнейшим средством коррекции, давая возможность осуществлять наглядность обучения в ее наиболее развернутой форме: делания, воспроизведения...
Особенности диагностики познавательных процессов у младших школьников в том, что дети существенно различаясь по по интеллектуальному, моральному, межперсональному развитию, могут по-разному...
...
В профессиях социономического типа особенно важен высокий уровень коммуникативной компетентности, т. к. коммуникация выступает одним из главных средств профессиональной деятельности, без которого не могут быть решены ее задачи...
...
Рассмотрим особенности внимания детей с нарушениями речи. Согласно исследованиям Т. Бахмач, С.Ю. Коноплястого, Л.Г. Обуховской, Т.В. Сак внимание детей с нарушением речи имеет следующие особенности: а) уменьшение устойчивости...
Сам по себе факт возникновения в истории образования идеи развивающего обучения свидетельствует о том, что обучение может с разной степенью эффективности влиять на развитие детей. Идея обучения...
Те психологические свойства, которые начали выступать у ребенка в последние годы дошкольного детства, до прихода в школу, за первые четыре года школьного обучения получают развитие, закрепляются...
...
В течение длительного времени концепции развивающего обучения отечественных психологов и педагогов (В.В. Давыдова, Л.В. Занкова, И.Я. Лернера и др.) только назывались в учебниках по педагогике...
Под развивающим обучением понимается новый, активно-деятельности способ (тип) обучения, идущий на смену объяснительно-иллюстративному способу (типу)...
...
Из всего вышесказанного, очевидно, что такие дети нуждаются в совершенно ином подходе к обучению, т.е. существуют особенности обучения детей с нарушением интеллекта: 1. Индивидуальный и дифференцированный подход...
В специальной психологии и педагогике отмечается, что психическое развитие детей в норме и детей с нарушением интеллекта происходит по одним и тем же законам (Л.С. Выготский)...