Обробка і аналіз результатів

Проводиться якісний аналіз відповідей учнів на питання окремо. Загалом з’ясовується характер вираженого у них ставлення школяра до себе.

Загальний аналіз результатів дозволяє розподілити ставлення учнів до себе на 4 групи:

1 група – позитивне ставлення до себе та в цілому задоволеність собою.

2 група – негативне ставлення до себе.

3 група – змішаний, протиречивий тип ставлення до себе: одні якості особистості влаштовують, інші – ні.

4 група – невизначений тип ставлення до себе, позбавленість більш-менш чіткого, визначеного уявлення про себе.

За матеріалами кн.:Мнацканян Л.И. Личность и оценочные способности старшеклассников: Кн.для учителя. – М.: Просвещение, 1991. –с.25.