Методи діагностики творчих здібностей Методика 1. Методика Шкала Вільямса “Діагностика дитячої креативності”

Мета: дослідження креативності (легкість, гнучкість, оригінальність, розробленість, допитливість, уява, складність, схильність до ризику).

Необхідний матеріал: бланк опитувальника, таблиця для відповідей

Хід виконання: вчителям пропонується інструкція: «Обведіть одну з літер, вказаних на бланку відповідей у відповідному розділі справа від номера відповідного твердження, значення якого найточніше описує поведінку дитини. При цьому літери на бланку відповідей мають такі значення: ч – число, і – іноді, р – рідко.

Обробка даних:

1. Підраховується кількість відповідей, відмічених у колонці «часто», це число множиться на 2.

2. Підраховується кількість відповідей, відмічених у колонці «іноді». Ці відповіді отримують по одному балу кожна.

3. Підраховується кількість відповідей в колонці «рідко». Ці відповіді отримують 0 балів кожна.

4. Підраховується загальний бал по всіх колонках.

100 балів – це максимально можливий сумарний бал.

ПІБ___________________________________________________________

Дата_________________________

Клас________________________

Вчитель______________________

Як давно ви знаєте учня_____

Додаток. Методики вивчення креативності_________________________________________