Методика 8. Опитувальник особистісної схильності до творчості г. Девіса

Мета: виявлення рівня особистісної креативності

Необхідний матеріал: опитувальник з 21 твердженнями

Хід виконання: надається інструкція “Прочитайте наведені твердження і надайте відповідь на них “так” чи “ні”. Номер твердження і варіанти відповіді запишіть на спеціальному аркуші.

1. Думаю, що я акуратна людина, люблю, щоб скрізь був порядок.

2. Я прагну дізнатися більше про все, що відбувається в світі.

3. У дитинстві я любив відвідувати нові місця разом з батьками, а не один.

4. Я прагну бути кращим в тому, чим займаюся.

5. Я неохоче ділився своїми іграшками або солодощами з іншими, коли був маленьким.

6. Я буваю незадоволений собою, якщо не можу довести роботу до досконалості.

7. Я прагну зрозуміти, як усе влаштовано в світі.

8. У школі я не дуже популярний серед дітей.

9. Мені подобається іноді поводитися по-дитячому.

10. Якщо я вирішив що-небудь зробити, то наполегливо прагну до досягнення наміченої мети.

11. Я вважаю за краще працювати разом з іншими і не люблю що-небудь робити один.

12. Я сам знаю. що я повинен робити і чим займатися.

13. Коли зі мною не згодні інші, я прагну змінити свою точку зору, навіть якщо упевнений в своїй правоті.

14. Я дуже турбуюся і переживаю, коли роблю щось не так, як слід.

15. Я часто нудьгую, тому що не знаю, чим зайнятися.

16. Я відчуваю, що буду значущим і відомим, коли виросту.

17. Мені подобається дивитися на красиві речі.

18. Я більше вважаю за краще грати в знайомі ігри, ніж розучувати нові.

19. Мені подобається експериментувати, досліджувати: що станеться, якщо я зроблю що-небудь

20. Коли граю або щось роблю, то прагну якомога менше ризикувати.

21. У житті важливіше мати хорошу пам'ять, ніж розвинену уяву.

Обробка даних: використовується ключ “так” – 2,4,6,7,8,9,10,12, 16,17,19;

“ні” – 1,3,5,11,13,14,15,18,20,21.

За кожен співпадаючий з ключем варіант відповіді нараховується 1 бал. Потім одержані бали підсумовуються. Далі індивідуальний результат порівнюється з нормами: