8. Психологічні новоутворення підліткового віку. Криза підліткового віку.

Основні новоутворення: почуття дорослості, потреба в са-мореалізації та суспільному визнанні, прагнення до самоствердження, самосвідомість набуває морального характеру, вміння підпорядковуватись нормам колективного життя.

З'являється почуття дорослості, батьківський авторитет знецінюється. У сім'ї виникають часті конфлікти, нерідко підліток реагує протестом на будь-які спроби втрутитися в його життя. У цей час дитині вже хочеться всього й відразу. Людина вже бачить можливості, які відкриті перед ним, але фактично він ще не вміє керувати своєю поведінкою, бажаннями, він ще дитина. Потребуючи батьків, їх любов і турботу, на їхню думку, вони відчувають сильне бажання бути самостійним, рівними з ними в правах.

Те, як складуться відносини в цей важкий для обох сторін період, залежить, головним чином, від стилю виховання, сформованого в родині, і можливостей батьків перелаштуватися - прийняти почуття своєї дитини. Основні труднощі в спілкуванні, конфлікти виникають з-за батьківського контролю над поведінкою, навчанням підлітка, його вибором друзів і т.д. Контроль може бути принципово різними. Найбільш сприятливий стиль сімейного виховання - демократичний, коли батьки не обмежують права дитини, але одночасно вимагають виконання обов'язків; Контроль заснований на теплі почуття і розумною турботи. Гіперопіка, вседозволеність, а також байдужість або авторитарне виховання - все це перешкоджає успішному розвитку особистості підлітка. Конфлікти виникають при ставлення батьків до підлітка як до маленької дитини і при непослідовності вимог, коли від нього очікується, дитяче послух, то доросла самостійність.

Головна особливість підлітка - особистісна нестабільність. Протилежні риси, прагнення співіснують і борються один з одним, визначаючи суперечливість характеру і поведінки підростаючої дитини.

Багато підлітків з-за свого фізичного стану або зовнішності починають сильно нервувати і звинувачувати себе в неспроможності. Ці відчуття часто не усвідомлюють, а приховано формують напруженість, з якої підліткові важко впоратися. На такому тлі будь-які зовнішні труднощі сприймаються особливо трагічно.