Psychology / НАВЧАЛЬНИЙ ПОС_БНИК ООП (З)
Контрольні питання
Які якості характеру притаманні екстраверту? Інтроверту? В чому і в якій мірі вони виявляються в даній особі? Як виявляються ці якості в повсякденному спілкуванні, в навчанні, майбутній професійній діяльності, сімейному житті?
Які якості характеру виявляє емоційно стабільна людина? емоційно нестабільна? В чому і в якій мірі це притаманно конкретній особі (Вам)? Як виявляються ці якості в повсякденному спілкуванні, в навчанні, в майбутній професійній діяльності?
Як змінилося Ваше уявлення про себе та інших після виконання даної роботи?
Содержание
- Л. А. Мацко, м. Д. Прищак, в. Ю. Годлевська
- Передмова
- Розділ і теоретичний матеріал до курсу
- 1.1. Завдання та предмет курсу “Основи психології та педагогіки”
- 1.1.3. Етапи розвитку психологічних знань
- 1.1.6. Основні методи науково-психологічних досліджень
- 1.2. Сучасні психологічні теорії особистості
- 1.2.2. Психоаналіз (фрейдизм, неофрейдизм)
- 1.2.3. Біхевіоризм
- 1.2.4. Гуманістична психологія особистості
- 1.2.5. Трансперсональні теорії особистості
- 1.3. Пізнавальні процеси психіки особистості
- 1.3.1. Структура основних форм прояву психіки особистості та їх взаємодії
- 1.3.2. Пізнавальні процеси психіки особистості
- 1.3.3. Відчуття, сприймання як початкові рівні пізнання
- 1.3.5. Пам’ять. Види пам’яті
- 1.3.6. Увага. Властивості уваги
- 1.3.7. Уява. Значення уяви у формуванні творчої особистості
- 1.3.8. Мова і мовлення, їх значення в спілкуванні
- 1.4. Емоційні та вольові процеси психіки особистості
- 1.4.1. Емоції та почуття
- 1.4.2. Воля. Розвиток волі
- 1. 5. Психічні стани особистості
- 1.5.1. Психічні стани особистості та їх види
- 1.5.2. Стрес. Засоби подолання стресу1
- 1.6. Психічні властивості особистості
- 1.6.1. Психічні властивості особистості та їх види
- 1.6.3. Характер особистості
- Соціальна психологія. Вчення про соціальні групи
- 1.8.2. Рівні розвитку груп. Колектив
- 1.9. Соціально-психологічні аспекти взаємовідносин в соціальних групах
- 1.9.1. Проблема лідерства та керівництва. Типи лідерства
- 1.9.2. Соціально-психологічний клімат соціальної групи
- 1.9.3. Поняття конфлікту. Методики аналізу та вирішення конфліктів
- 1.10. Педагогіка. Основи теорії навчання
- 1.10.1. Предмет та завдання педагогіки. Галузі педагогіки
- 1.10.3. Форми організації і методи навчання
- 1.10.4. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю
- 1.11. Основи теорії виховання
- 1.11.1. Виховання. Мета та завдання виховання
- 1.11.2. Принципи виховання. Самовиховання
- 1.11.3. Види та методи виховання
- Розділ іі практичні заняття
- Хід роботи:
- Проведення дослідження Тест г. Айзенка ”Ваш характер”
- Контрольні питання
- 2.2. Визначення темпераменту особистості
- Хід роботи:
- Проведення дослідження
- Паспорти темпераментів:
- Оціночна шкала
- Контрольні питання
- 2.3. Визначення самооцінки особистості
- Оціночна шкала
- Контрольні питання
- 2.4. Психогеометричне дослідження
- 2. 5. Проективні тести для дослідження особистості
- Розмір літер: бали
- Інтерпретація
- Інтерпретація
- Розділ ііі
- Список рекомендованої літератури
- Тема 2 Соціальна психологія
- Список рекомендованої літератури
- Тема 3 Основи педагогіки
- Список рекомендованої літератури
- Інтернет-ресурси з психології та педагогіки:
- 3.2. Питання до заліку
- 3.3. Тестові завдання для самоконтролю Варіант 1
- Варіант 2
- Вироблення творчих навиків.
- Література
- Термінологічний словник а