Глава 2. Исследование особенностей социально - психологической адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения

Цель: выявить условия успешной адаптации ребёнка к ДОУ.

Задачи:

1. Изучить теоретические подходы к проблеме социально - психологической адаптации в психологии;

2. Рассмотреть психологические особенности детей раннего возраста.

3. Выявить особенности социально - психологической адаптации детей раннего возраста к ДОУ.

4. Провести исследование, направленное на выявление условий успешной адаптации ребёнка к ДОУ.

Гипотеза:

Для того чтобы процесс привыкания к детскому саду не затягивался, необходимо следующее:

1. Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе.

2. Работа с родителями, которую необходимо начинать до поступления ребенка в сад.

3. Правильная организация игровой деятельности в адаптационный период, направленная на формирование эмоциональных контактов "ребенок - взрослый" и "ребенок - ребенок".

Методы:

- беседа;

- анализ документов;

- метод включенного наблюдения;

- метод для определения степени социальной адаптации ребенка в ДОУ В. Н. Меркуловой и Л. Г. Самоходкиной;

- методика диагностики уровня психического развития детей Е.А. Стребелевой.

Выборка: в исследовании принимали участие 30 детей в возрасте 2- 3 лет - две ясельные группы ДОУ.