1.3.2. Авторитет родителей.

Отец и мать в глазах ребенка должны иметь авторитет. Смысл авторитета

заключается в том, что он не требует никаких доказательств, а принимается,

как несомненное достоинство старшего, как его сила и ценность, видимые

простым детским глазом. Авторитет не дается от природы, он может быть

организован в каждой семье. К сожалению, встречаются родители, которые

организуют такой авторитет на ложных основаниях. Они стремятся к тому,

чтобы их слушались, это составляет их цель. На самом деле это ложная

цель.[66;4]

Есть много видов ложного авторитета:

Авторитет подавления.

Больше всего таким авторитетом страдают отцы. Такой отцовский террор

держит в страхе всю семью, не только детей, но и мать. Он приносит вред не

только потому, что запугивает детей, но и потому, что делает мать нулевым

существом, которое способно быть только прислугой. Такой авторитет ничего

не воспитывает, он только приучает детей подальше держаться от страшного

папаши, он вызывает детскую ложь и человеческую трусость, и в то же время

он воспитывает в ребенке жестокость.

Авторитет расстояния.

Есть такие отцы, да и матери, которые серьёзно убеждены: чтобы дети

слушались, нужно поменьше с ними разговаривать, подальше держаться,

изредка только выступать в виде начальства. Здесь у отца какой-нибудь

отдельный кабинет, из которого он показывается изредка. Бывают и такие

матери: у них своя жизнь, свои интересы, свои мысли. Дети находятся в

ведении бабушки или даже домработницы. Нечего и говорить, что такой

авторитет не приносит никакой пользы, и такая семья не может быть названа

разумно организованной семьей.

Авторитет чванства.

Это особый вид авторитета расстояния, но, пожалуй, более вредный. У

каждого человека есть свои заслуги. Но некоторые люди считают, что они -

самые заслуженные, самые важные деятели, и показывают эту важность на

каждом шагу, показывают и своим детям. Бывает очень часто, что, пораженные

таким видом отца, начинают чваниться и дети. В этой атмосфере высокомерия

важный папа уже не может разобрать, куда идут его дети и кого он

воспитывает.

Авторитет педантизма

В этом случае родители больше обращают внимания на детей, больше работают,

но работают, как бюрократы. Свои распоряжения они отдают холодным тоном, и

раз оно отдано, то немедленно становится законом. Такие родители больше

всего боятся, как бы дети не подумали, что папа ошибся что папа человек

нетвёрдый. Если такой папа сказал: «Завтра будет дождь, гулять нельзя», то

хотя бы завтра была и хорошая погода, всё же считается, что гулять нельзя.

Жизнь ребёнка, его интересы, его рост проходят мимо такого папы незаметно;

он ничего не видит, кроме своего бюрократического начальствования в семье.

Авторитет резонерства.

В этом случае родители буквально заедают детскую жизнь бесконечными

поучениями и назидательными разговорами. Такие родители уверены, что в

поучениях заключается главная педагогическая мудрость. В резонерстве

родителей дети не могут увидеть никакого авторитета.

Авторитет любви.

Это у нас самый распространённый вид ложного авторитета. Многие родители

убеждены: чтобы дети слушались, нужно, чтобы они любили, родителей, а

чтобы заслужить эту любовь, необходимо на каждом шагу показывать детям

свою родительскую любовь. Мимо внимания родителей проходят многие важные

мелочи семейного воспитания. Ребёнок всё должен делать из любви к

родителям.

В этой линии много опасных мест. Здесь вырастает семейный эгоизм. У детей,

конечно, не хватает сил на такую любовь. Очень скоро они замечают, что

папу и маму можно как угодно обмануть, только нужно это делать с нежным

выражением. С малых лет ребёнок начинает понимать, что к людям можно

подыгрываться. Это очень опасный вид авторитета. Он выращивает неискренних

и лживых эгоистов. И очень часто первыми жертвами такого эгоизма

становятся сами родители.

Авторитет доброты.

Это самый неумный вид авторитета. В этом случае детское послушание также

организуется через детскую любовь, но она вызывается не поцелуями и

излияниями, а уступчивостью, мягкостью, добротой родителей. Папа или мама

выступают перед ребёнком в образе доброго ангела. Очень скоро в такой

семье дети начинают просто командовать родителями, родительское

непротивление открывает самый широкий простор для детских желаний,

капризов, требований. Иногда родители позволяют себе небольшое

сопротивление, но уже поздно, в семье уже образовался вредный опыт.

Авторитет дружбы.

Довольно часто ещё и дети не родились, а между родителями есть уже

договор: наши дети будут нашими друзьями. Если дружба достигнет крайних

пределов, воспитание прекращается, или начинается противоположный процесс:

дети начинают воспитывать родителей. Такие семьи приходится иногда

наблюдать среди интеллигенции. В этих семьях дети называют родителей

Петькой или Маруськой, потешаются над ними, грубо обрывают, поучают на

каждом шагу, ни о каком послушании не может быть и речи. Но здесь нет и

дружбы, так как никакая дружба невозможна без взаимного уважения.

[189-214;15]

Авторитет подкупа

Самый безнравственный вид авторитета, когда послушание просто подкупается

подарками и обещаниями.

Главным основанием родительского авторитета только и может быть жизнь и

работа родителей, их гражданское лицо, их поведение. [69;4] Авторитет

помощи, осторожного и внимательного руководства счастливо дополняется

авторитетом знания.[71;4]

Бывает часто, что родители вообще не думают ни о каком авторитете. Сегодня

так относятся к детям, завтра иначе, ибо у родителей изменилось

настроение. Бывает, что отец придерживается одного вида авторитета, а мать

- другого. Детям в этом случае приходится прежде всего быть дипломантами и

научиться лавировать между мамой и папой. Наконец, бывает и так, что

родители часто не обращают внимания на детей и думают только о своем

спокойствии. [184; 16]

Подросток нуждается в нравственном авторитете, который ответил бы на его

сомнения, за которым он мог бы уверенно следовать. Найдись нежелательный

авторитет, поразивший подростка своим «знанием» жизни, своей уверенностью,

а порой и мнимой Щедростью, криминальной псевдоромантикой, и он пойдет по

дороге, ведущей к преступлению. [119;12]

Правильно подобранный родительский авторитет положительно сказывается на

взаимоотношениях юношей с родителями, а так же положительно влияет на

образ отца в сознании юношей, поскольку именно отец часто является

источником авторитета в семье.

Выводы по теоретической части:

Положительный образ отца в сознании юношей достигается если:

1. Отец наряду с матерью является положительным, но не навязчивым

примером для подражания и образцом поведения.

2. Взрослые и родители внимательно относятся к возрастным особенностям

юношеского периода, принимая во внимание все характерные для этого

возраста изменения, как физиологические, так и психологические.

3. Родители способствуют развитию доверительных отношений с детьми.

4. Отец внимательно относится к семье, жене и детям и обладает

психологическими тонкостями в общении с ними.

5. Отец занимает значимое место в семье, не являясь лишь источником

материальных средств, и уделяет достаточное количество времени семье и

детям.

6. Правильно подобран вид родительского авторитета.