Содержание

Содержание

• Лекция 1 «особые дети » Теоретические основы взаимодействие с агрессивными детьми
• Виды агрессии
• Обучение агрессивных детей способам выражения гнева в приемлемой форме
• Обучение детей приемам саморегуляции, самообладания.
• Отработка навыков общения
• Формирование позитивных качеств личности (эмпатии, доверие к людям, доброты и т.Д.)
• Работа с родителями агрессивного ребенка
• Шесть рецептов избавления от гнева
• Взаимодействие с гиперактивными детьми
• Развитие дефицитарных функций
• Отработка конкретных навыков взаимодействия со взрослыми и сверстниками
• Работа с родителями гиперактивного ребенка
• Взаиодействие с тревожными детьми
• Т ревога
• Глава 2 программа тренинга Условия проведения тренинга
• Построение программы
• Упражнения, используемые при проведении каждой встречи ПриВетствие
• Упражнение «скорая помощь»
• Психологический практикум
• Упражнение прямой эфир
• Упражнение «собери портфеаь».
• Содержание
• 1.Знакомство
• 2. Мини-лекция «Что такое агрессивность»
• 3. Упражнение «Портрет агрессивного ребенка»
• 4.Мини-лекция «Как помочь агрессивному ребенку»
• 5. Игровое упражнение «Шла Саша по шоссе»
• 6. Игра «Обзывалки»
• Упражнение на развитие эмпатии.
• 9. Упражнение « Мир глазами агрессивного ребенка».
• 10. Упражнение «Рисуют дети»
• 11.Упражнение «Эффективное взаимодействие»
• 12. Упражнение на развитие навыков саморегуляции
• 13.Практический блок «Как работать с родителями агрессивного ребенка»
• 14. Психологический практикум
• 15. Обратная связь
• 2. Мини-лекция «Что такое гиперактивность»
• 3. Упражнение «Портрет гиперактивного ребенка»
• 4. Игра «Давайте поздороваемся»
• 5. Мини- лекция « Как выявить гиперактивного ребенка».
• 6. Упражнение «Как выявить гиперактивного ребенка»
• 7. Игра «Сто мячей»
• 8. Мини-лекция «Как помочь гиперактивному ребенку»
• 9. Упражнение «Инструкция»
• 12. Упражнение «заполни таблицу»
• 14. Мини – лекция « Как работать с родителями гиперактивного ребенка».
• 15. Упражнение «Письмо-карточка».
• 16. Мини-лекция «Игра для родителей с детьми. Пальчиковые игры»
• 17. Психологический практикум
• 18. Обратная связь
• План занятия
• Содержание занятия
• 1. Приветсвие
• 2. Мини-лекция «Что такое тревожность»
• 3. Практическое задание «Портрет тревожного ребенка»
• 4. Мини-лекция «Как выявить тревожного ребенка»
• 5. Игра «Кенгуру»
• Мини-лекция «Как помочь тревожному ребенку»
• 7. Практическое задание «Как играть с тревожными детьми»
• 8. Упражнение на релаксацию
• Упражнение «Царская семья»
• 10. Упражнение «я – Алла Пугачева»
• 11. Мини-лекция «Работа с родителями тревожного ребенка»
• 3. Игра «Рукавички»
• 4. Практическое задание «Портрет аутичного ребенка»
• 6. Мини-лекция «Как выявить аутичного ребенка»
• Игра «Охота на динозавриков»
• Мини-лекция «Как помочь аутичного ребенку»
• 9. Игра «Большой puzzle»
• 10. Практическое задание «Работа с пооперационными картами» (работа в подгруппах)
• 11. Мини-лекция «Работа с родителями аутичных детей»
• 12. Практическое задание
• Лекция 3 игры, в которые играют... Гиперактивные дети
• Агрессивные дети
• Аутичные дети
• Тревожные дети
• Анкета для предварительного знакомства
• Карточка «портрет «особого» ребенка»
• Оформление стенда
• Открытое письмо агрессивных детей
• Давайте познакомимся (анкета для педагогов)
• Критерии выявления агрессивного ребенка
• Анкета «Признаки агрессивности»
• Способы выражения (выплескивания) гнева
• Совместные игры для родителей и детей
• Анкета «признаки импульсивности» Заполните бланк ответов
• Критерии выявления гиперактивного ребенка
• Список вопросов для беседы с родителями гиперактивного ребенка
• Приложение 16 список вопросов для беседы родителей с учителями
• Приложение 17
• Пример заполненной таблицы «игры для гиперактивных детей
• Образец письма-карточки по переписке с родителями гиперактивного ребенка
• Лариса Иванова
• Пальчиковые игры
• Анкета по выявлению тревожного ребенка
• Вопросы к игре «Отвечай, сосед слева»
• Список литературы