4. Яким чином філософія входить у структуру життєдіяльності кожної людини?
Філософія починається із здивування. Кожна людина у певний момент життя задає собі питання, на які ніхто не може дати остаточну відповідь, це і є філософські питання. Призначенням філософії є будити у людей духовні інтереси, допомагати духовним шуканням, дбати про душу людини (Сократ) Також захищати в людині власну сутність, підтверджувати цю сутність. Ф-я надає свободу людині і звільняє її від насильства. Для ф=ї важливе духовне людини, але вона не заперечувала фізичне, матеріальне. Філософія розбуджує думки, вона прагне, щоб людина була «зухвалою». Філософія – знання природи сущого, вона здатна фіксувати те, що зараз з нами, що було і що буде. Ф-я – підготовка до смерті (життя є смерть). Філософія поринає в сутність речей. Філософія це початок всіх наук і мистецтв. Тому людина не може не зіткнутися з філософією. Протягом життя ми шукаємо істину. Людина щаслива тоді, коли розпізнає своє буття. Людина біологічна, природно не
досконала і потребує штучних, створених умов для того, щоб вижити. Філософія розкривається через проблеми життя людини.
- Матеріали модульної контрольної роботи з курсу “Філософія”.
- 1.Предмет філософії та його проблематичність.
- 5. Визначення філософії в якості мудрої науки за Арістотелем.
- 6. Позначте відмінність між філософією й філософствуванням.
- 16. Кульчицький. Світовідчуття українства
- 3. Поняття культури мислення і роль філософії в її формуванні
- 12. Про абстрактне і конкретне в мисленні. Що означає мислення?
- 18. Феномен долі в контексті ситуації людини
- 4. Яким чином філософія входить у структуру життєдіяльності кожної людини?
- 13. Світогляд, коло світоглядних питань, роль філософії у формуванні світоглядної культури індивіда.
- 7 Якого роду питання складають коло світоглядних питань?
- 8 З чого починається філософія? На якому ґрунті зростає недовіра до філософії?
- 9 Про ставлення до філософії буденної свідомості, здорового глузду.
- 10 Філософія в контексті лінгвістичної компетентності студента.
- 11 Розсудок і розум як способи мисленнєвої діяльності людини.
- 14 Історичні типи формування світоглядних орієнтацій.
- 15. Феномен світоглядної кризи й роль філософії у її здоланні.
- 17.Філософський смисл і соціокультурний зміст проблеми буття.
- 20.Класична і посткласична стратегія філософствування про буття.
- 21.Альтернатива "буття-небуття" у системі відношень життя людини.
- 22.Екзистенціалістська версія буття й тема "відповідальності за буття".
- 23.Простір і час як форми присутності людини у бутті.
- 24.Полемічність питання про свободу. Свобода й свавілля.
- 25.Августин і модуси часу, час як межа покладання смислу життя.
- 26.Буття і проблема самореалізації людини.
- 27.Час як вічність і як минущість. Феномен часу й проблема безсмертя.
- 28.Свідомість як предмет міждисциплінарного аналізу.