Использованная литература

Абельс Х. Интеракция, идентичность, презентация. Введение в интрепретативную социологию. – Спб.: Изд-во «Алетейя», 2000. – 272с.

Аклаев А.В. Язык в системе национальных ценностей и интересов // Духовная культура и этническое самосознание наций. – М.: Наука, 1990. – Вып.1. – С.12-38.

Александренков Э.Г. Этническое самосознание или этническая идентичность // Этнографическое обозрение, 1996, – № 3. – С.13-22.

Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 376 с.

Арутюнов С.А. Этнические общности доклассовой эпохи // Этнос в доклассовом и раннеклассовом обществе. – М., 1982. – С.55-82.

Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология. – М., 1998.– 271 с.

Арутюнян Ю.В. Национальные особенности социального развития // Социологические исследования, 1985. № 3. – С. 28-35.

Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. – М.: МГУ, 1990. – 367 с.

Беличева С.А. Основы превентивной психологии. – М.: Социальное здоровье России, 1993. – 199с.

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. – М. Изд-во Медиум, 1995.

Бернс Р. Развитие Я–концепции и воспитание. – М., 1986.

Бодалев А.А. Психология личности. – М., Изд. Моск. университета, 1988. – 188с.

Бромлей Ю.В. Очерки теории и истории. – М.: Наука, 1981. – 390 с.

Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. – М.: Наука, 1983. – 412 с.

Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. – М.:Наука. 1973.– 272 с.

Бронфенбреннер У. Два мира – два детства: дети в США и СССР / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1976. – 167 с.

Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В.Давыдова. – М.: Педагогика, 1991. – 480 с.

Выготский Л.С. Педология подростка // Собр. соч. в 6-ти т. – Т.4. Детская психология /Под ред. Д.Б.Эльконина. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с.

Вяткин Б.А., Хотинец В.Ю. Интегральная индивидуальность и этнические особенности человека. – Пермь: Изд-во ПГПУ, 1997. – 60 с.

Галкина Е.М. Методический аспект изучения проблемы этнической идентичности // Духовная культура и этническое самосознание наций. – М., 1990. Вып.1. – С.57-82.

Гозман Я., Эткинд Я. Идентичность, культура, самосознание // 50/50: Опыт словаря нового мышления. – М., 1989.

Де-Вос (Девос) Дж. Этнический плюрализм: Конфликт и адаптация // Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология. – М., 2001. С.229-276.

Джарылгасинова Р.М. Теория этнического самосознания в советской этнографической науке (основные аспекты проблемы) // Советская этнография. – 1987, № 4. –С.9-22.

Зеньковский В.В. Психология детства. – М.: Школа- Пресс, 1996. – 336 с.

Зимняя И.Я. Педагогическая психология. – Ростов на Дону: Феникс, 1997. – 480 с.

Кле М. Психология подростка: Психосексуальное развитие. – М., Педагогика, 1991. – 171 с.

Кожанов А.А. Методика исследования национального самосознания / Опыт разработки по материалам Карел. АССР/: Автореф. дис. к.ист.н. – М., 1978. – 25 с.

Козлов В.И. О некоторых методологических проблемах изучения этнической психологии // Советская этнография, 1983, № 2, – С. 74-79.

Коломинский Я.Я. Психология взаимоотношения в малых группах. – Минск: Изд. БГУ, 1976. – 350с.

Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. – М., Политиздат, 1984. – 339с.

Кузнецов И.М. Исследование символов в контексте национального самосознания: к постановке проблемы // Ценности и символы национального самосознания в условиях изменяющегося общества. – М.,1994. С.25-36

Левин К. Разрешение социальных конфликтов. СПб., 2000.

Левкович В.П., Панкова Н.Г. Социально-психологические проблемы этнического самосознания // Социальная психология и общественная практика. – М.: Наука, 1988. – С.138-153.

Лихачев Д.С. Гордиться своей культурой // Смена. – 1993. – № 2, с.14-23.

Личность как предмет психологического исследования.– М.: Изд-во Моск. Ун-та. – 1984. – 104с.

Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – М., 1997. – 365с.

Мухина В.С. Возрастная психология. – М.: Академия, 1997. – 432с.

Немов Р.С. Психология. В 2-х кн. Кн.1. Общие основы психологии. – М., 1994.– 576с.

Петровский А.В. Личность, деятельность, коллектив. – М.: Политиздат, 1982. – 255с.

Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М.: Междунар.пед.акад., 1994. – 680с.

Пикельникова М.П. Понимание учащимися 12-17 лет своей личности и понимания их друг ими людьми // Экспериментальная и прикладная психология. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1970. –Вып.2.– № 352.– с. 91-96.

Поршнев Б.Ф. Противопоставление как компонент этнического самосознания. – М.: Наука, 1973. – 15с.

Р.Н.Мусина, Я.З.Гарипов, Р.И.Зинурова, Л.В.Сагитова, Р.М.Мухаметшин. Этнокультурные процессы в молодежной среде Республики Татарстан.– Казань, 2000.– 144с.

Романова О.Л. Развитие этнической идентичности у детей и подростков: Автореф. дисс. канд. псих.н. – М., 1994.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии в 2-х т. И.3. – М.: Педагогика, 1989. – 328с.

Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 203с.

Снежкова И.А. Формирование этнического самосознания у детей и юношества / На материале этносоциального обследования г. Киева и Киевской области / Дисс… канд. ист. наук. – М., 1983. – 233 с.

Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. – М.,1998.

Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. – М., 1972.– 471с.

Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М.: Аспект-Пресс, 2003. – 368с.

Столин В.В. Самосознание личности.– М.: Изд-во Моск. ун–та. – 1983. – 284с.

Сушков И.Р. Социально-психологическая теория Джона Тернера // Психологический журнал. – 1993. т.14. – №3. – С. 115–125.

Токарев С.А. История зарубежной этнографии. – М.,1978.

Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Мир восходящему: Развитие ребенка и его отношений с окружающими. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1992. – 511с.

Хухлаева О.В. Динамика структуры самосознания младшего школьника: Автореф. Дис. канд. психол. наук. – М., 1990. – 15 с.

Шибутани Т. Социальная психология.– Р/нД: Феникс, 1998. – 544с.

Шлягина Е.И., Еникополов С.Н. Методы исследования этнической толерантности личности // Стефаненко Т.Г., Шлягина Е.И., Еникополов С.Н. Методы этнопсихологического исследования. – М.,1993. – с.28-54.

Шпет Г.Г. Психология социального бытия. – М., Воронеж,1996.– 154с.

Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Ленато. АСТ, Фонд «Университетская книга», 1996.– 592с.

Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М.: Изд. Группа «Прогресс»,1996 б.– 344 с.

Allport F. Social Psychology. – N.Y. Egle-Wood Cliffs Prentic – Hall, 1952.

Dashepsky A. Ethnic identity in American Society. – Chicago, 1976. – 252 c.

Marcia J. Development and validation of ego-identity status // Journal of Personal and Social Psychology. – 1966. – V.3. – P. 551-558.

Parham T., Helms J. Relation of racial identity attitudes to self-actualization and affective states of Black students // Journal of counseling Psuchology. – 1985. – V.32. – P. 431-440.

Phinney J. Stages of ethnic identity in minority group adolescents Journal of Early Adolescentce. – 1980. – V.9. – P. 34-49.

Rotheram M., Phinney J. Introduction: definition and perspectives in the studi of childrens ethnic socialization // Childrens Ethnic Socialization: Pluralism and Development. – Newbery Park: Sage. – 1987. –P.10-28

Tajfel H. Social categorisation, social identity and social comparison // Differentiation between social group: Studies in the social psychology of intergroup relation. – London Akademic Press. – 1978. – P.61-76.

Tajfel H., Turner J. An integrative theory of intergroup conflict // The social psychology of intergroup relation. – Monterey. – 1979. – P. 33-47.

Turner J. Social categorisation and the self – concept: A social cognitive theory of group behaviour Advances in Group Processes. – 1985. – V.2. – P.77-121/

Weinreich P. Psychodinamic of Personal and socio-cultural: A Symposium. – Uppsala. – 1983. – P.159-185.