УМК Психология развития

Вопросы к экзамену и зачету по курсу «Психология развития»

Предмет, методы и история психологии развития.
Теории психического развития.
Роль наследственных и социальных факторов в психическом развитии.
Закономерности динамики психического развития (волнообразный характер развития, гетерохронность, сензитивные периоды, критические и литические периоды).
Роль деятельности в психическом развитии. Взаимосвязь обучения и психического развития.
Основные подходы к периодизации психического развития.
Характеристика психического развития детей в младенческом возрасте.
Характеристика психического развития детей в раннем детском возрасте.
Характеристика психического развития детей в дошкольном возрасте.
Показатели готовности к школе.
Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте.
Особенности познавательных процессов в младшем школьном возрасте.
Особенности эмоционально-личностных характеристик в младшем школьном возрасте.
Общая характеристика подросткового возраста. Теоретические подходы к кризису подросткового возраста.
Анатомо-физиологическая характеристика подростка.
«Чувство взрослости» как центральное новообразование в личности подростка: источники и направления развития.
Особенности эмоционально-личностных характеристик в подростковом возрасте.
Учебная деятельность и когнитивное развитие подростка.
Взаимоотношения подростков со сверстниками и взрослыми.
Понятие юности и теоретические подходы к юношескому возрасту.
Учебная деятельность и когнитивное развитие в раннем юношеском возрасте.
Личностное и профессиональное самоопределение. Формирование самосознания, идеалов и мировоззрения в ранней юности.
Взаимоотношения юношей со сверстниками и взрослыми.
Особенности когнитивной сферы в периоды взрослости (молодость, зрелость, старость).
Особенности личности, социального развития и деятельности в периоды взрослости (молодость, зрелость, старость).
Нормативные кризисы жизни взрослого человека.

Методическое издание

Содержание