II.Воспитательно запущенные

Содержание

• Оглавление
• Личность военнослужащего и воинская деятельность. Психология воинского коллектива.
• «Изучение и учёт индивидуально-психологических особенностей личного состава в повседневной служебной деятельности»
• «Конфликты в подразделении, основные способы их предупреждения и разрешения»
• Основные формы проявления и характерные признаки нервно-психической неустойчивости.
• «Научные основы воспитания военнослужащих».
• Общая характеристика принципов воспитания военнослужащих
• Методы воспитания военнослужащих
• Общая характеристика методов воспитания военнослужащих
• Методы убеждения, переубеждения, примера и упражнения
• Методы поощрения и принуждения в воспитании
• Частные методы и приемы воспитания
• Основные формы воспитания военнослужащих
• «Методика воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации».
• Изучение и учет личностных качеств и особенностей военнослужащего
• «Теория и практика предупреждения и преодоления отклонений в поведении военнослужащих ».
• Классификация военнослужащих по степени педагогической трудности (группы и признаки)
• I.Педагогически запущенные
• II.Воспитательно запущенные
• III.Социально запущенные
• I. Этап превентивной деятельности с призывной молодёжью.
• II. Этап приёма и изучения военнослужащих с различными отклонениями в поведении.
• III. Этап превентивной деятельности различных категорий воспитателей с молодыми воинами.
• IV. Этап педагогической профилактики и перевоспитания педагогически и социально запущенных, трудновоспитуемых военнослужащих на основе окончательного диагноза и прогноза.
• V. Этап превентивной работы с воинами в конце службы и при увольнении в запас.
• «Воспитательная работа с военнослужащими с отклоняющимся поведением ».
• Комплекс причин возникновения дедовщины в Вооруженных Силах
• Справочный материал. «Общая характеристика мировых религий»
• Сравнительные особенности вероисповедания сект и традицион­ного для России православия
• Роль христианства в становлении Российской государственности и армии России
• «Организация морально-психологического обеспечения (мпо) войск в боевой обстановке».
• «Психологическая готовность воина к бою».
• 1)Прежде всего нужно сделать так, чтобы у солдата пропала мысль об опасности боя.
• 2)Снижают страх и всевозможные коллективные мероприятия.
• 3)Огромное значение имеет для борьбы со страхом вера в личность военачальника.
• «Психологические операции (ПсО) противника и организация противодействия им. Психологический анализ военно-полевого быта войск и методов его оптимизации. Девиантное поведение на войне».