Классификация характера (по а.Е. Личко).

Есть две наиболее подробные классификации типов характеров, которые свойственны людям. Одна из них принадлежит психиатру А.Е.Личко, другая - К.Леонгарду. Личко в своей типологизации говорил об акцентуации (заострении черт характера) у подростков, Леонгард - у взрослых.

Классификация акцентуаций характеров у подростков, которую предложил А. Е. Личко, выглядит следующим образом: 

• Гипертимный тип - отличается подвижностью, общительностью, склонностью к озорству. 

• Циклоидный тип - характеризуется повышенной раздражительностью и склонностью к апатии. 

• Лабильный тип - крайне изменчив в настроении, причем оно зачастую непредсказуемо.

• Астеноневротический тип - характеризуется повышенной мнительностью и капризностью, утомляемостью и раздражительностью.

• Сензитивному типу свойственна повышенная чувствительность ко всему: к тому, что радует, и к тому, что огорчает или пугает.

• Психастенический тип характеризуется ускоренным и ранним интеллектуальным развитием, склонностью к размышлениям рассуждениям, к самоанализу и оценкам поведения других людей.

• Шизоидный тип. Наиболее существенная черта этого типа – замкнутость. Они нередко демонстрируют внешнее безразличие к окружающим людям, отсутствие интереса к ним, плохо понимают состояния других людей, их переживания, не умеют сочувствовать.

• Эпилептоидный тип - часто плачут, изводят окружающих, особенно в раннем детстве. Типичные черты – жестокость, властность, себялюбие.

• Истероидный тип – эгоцентризм, жажда постоянного внимания к собственной особе.

• Неустойчивый тип - повышенная склонность и тяга к развлечениям, причем без разбора, а так же к безделью и праздности.

• Конформный тип демонстрирует бездумное, а часто просто конъюнктурное подчинение любым авторитетам, большинству в группе.  

37. Содержание

    • Введение в психологию. Житейские и научные психологические знания.
    • Предмет изучения психологии.
    • Основные методы психологии исследований. Субъективные и объективные.
    • Основные этапы развития психологической науки.
    • Общее понятие об ощущении. Физиологическая основа ощущений. Виды ощущений.
    • Характеристика основных видов ощущений.
    • Восприятие. Физиологическая основа восприятия. Классификация основных видов восприятия.
    • Типы восприятия. Предмет и фон в восприятии.
    • Представление. Виды представления. Характеристика представлений.
    • Функции представлений. Классификация основных видов представлений.
    • Определение и общая характеристика памяти.
    • Основные виды памяти.
    • Классификация видов памяти по характеру психической активности.
    • Кратковременная, долговременная, оперативная память.
    • Основные процессы и механизмы памяти.
    • Определение мышления. Основные виды мышления.
    • Основные формы мышления и виды умственных операций.
    • Общая характеристика воображения.
    • Виды воображения.
    • Понятие внимания. Основные виды внимания.
    • Основные свойства внимания.
    • Общая характеристика речи. Основные виды речи.
    • Общая характеристика волевых действий.
    • Структура волевого действия.
    • Развитие эмоций и их значение в жизни человека.
    • Психологические свойства личности.
    • Формирование и развитие личности.
    • Способности. Классификация способностей.
    • Уровни развития способностей и индивидуальные различия.
    • Развитие способностей.
    • Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента.
    • Краткий обзор учений о темпераменте. Психологические характеристики темперамента.
    • Акцентуации характера (по Леонгарду).
    • Классификация характера (по а.Е. Личко).
    • Формирование характера.
    • Адаптация человека и функциональное состояние организма.
    • Эмоциональный стресс и регуляция эмоциональных состояний.