Формирование и развитие личности.

На формирование и развитие личности человека большое значение оказывают биологические факторы: наследственность, физиологические особенности пребывания в среде обитания, образа жизни. Однако все же человек личностью не рождается, а становится.

Психоаналитическая теория понимает развитие как адаптацию биологической природы человека к жизни в обществе, выработку у него определенных защитных механизмов и способов удовлетворения потребностей. 

Теория черт основывает свое представление о развитии на том, что все черты личности формируются прижизненно, и рассматривает процесс их зарождения, преобразования и стабилизации как подчиняющийся иным, небиологическим законам.

В теории социального научения процесс развития личности рассматривается как формирование определенных способов межличностного взаимодействия людей. 

Гуманистическая психология трактуют формирование и развитие личности как становление "Я" человека, утверждение его самости.

Стадии развития и формирования:

• Первая стадия (1й год): появляются стремление к общению с людьми, или к отстранению от общества с ними.

• Вторая стадия (2-3 года): самостоятельность, самоуверенность.

• Третья, четвертая (3-6 лет и 7-13): любознательность, трудолюбие, стремление изучить окружающий мир, развитие как коммуникативных, так и познавательных навыков.

• Пятая стадия (13-20 лет): половое и жизненное самоопределение.

• Шестая (20-50 лет): удовлетворенность реальностью, воспитание будущего поколения.

• Седьмая (50-60 лет): полноценная, творческая жизнедеятельность, гордость за собственных детей.

• Восьмая (более 60 лет): умение принять мысли о смерти, анализ личных достижений, период оценки поступков, решений прошлого.