Глава 3 Уровни методологического знания

Функции философско-мировоззренческого уровня в струк­туре методологического знания. Классический и неклассический идеал научной рациональности по М. К. Мамардашвили. Фило­софские основы современной психологии. Уровень общенаучной методологии. Общенаучно - методологические подходы первых де­сятилетий XX в.; общая теория систем, кибернетика. Современные общенаучно - методологические подходы и перспективы их приме­нения в психологии. Конкретно-научная методология — тенден­ции развития, критерии оценки. Уровень процедур и техник ис­следования, подходы к типологизации психологических методов. Типология психологических методов по В. Н. Дружинину. Круп­нейшие психологи XX в. (Л. С. Выготский, К. Левин, Ж. Пиаже) как методологи науки.

0. Содержание

   • Введение в методологические основы психологии
   • Глава 1
   • 1.1. Определение методологии науки
   • 1.2. Структура методологического знания
   • 1.3. Базовые понятия методологии науки
   • Глава 2 Развитие методологии науки
   • 2.1. Методология в философии Античности и Средних веков
   • 2.2. Методология науки в философии Нового времени
   • 2.3. Возникновение методологических подходов в XVIII—XIX вв. Позитивизм
   • Позитивизм.
   • 2.4. Возникновение и развитие неопозитивизма
   • 2.5. Постпозитивизм — новый этап в развитии методологии науки
   • 2.6. Проблемы методологии в отечественной науке
   • 2.7. Рефлексивность современного научного познания
   • Вопросы и задания
   • Глава 3 Уровни методологического знания
   • Философско-мировоззренческий уровень в структуре методологического знания
   • Уровень общенаучной методологии
   • 3.3. Уровень конкретно-научной методологии
   • 3.4. Уровень процедуры и техники исследования
   • Соотношение естественно - научного и герменевтического подходов в психологическом исследовании.
   • 3.6. Выдающиеся психологи XX в. Как методологи науки
   • Глава 4 Теория и исследование в психологии
   • 4.1. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука
   • 4.1.1. Классическая наука
   • Неклассическая наука
   • Постнеклассическая наука
   • 4.2. Виды теоретического знания
   • 4.2.1. Структура теоретического знания
   • 4.2.2. Виды психологических теорий
   • 4.2.3. Предсказательная мощность теоретического знания и теории ad hoc
   • 4.3. Эмпирические и теоретические обобщения в психологии
   • 4.4. Объяснение и редукция в психологии
   • 4.5. Исследование в психологии
   • В заимодействие (субъект — субъект)
   • Глава 5
   • 5.1. Проблема объективного метода в психологии
   • 5.2. Психофизическая и психофизиологическая проблема в психологии
   • Проблема единиц анализа психики
   • 5.4. Проблема биологического и социального
   • Глава 6 Категории психологии
   • Категория деятельности
   • Категория общения
   • 6.3. Личность как системообразующая категория в психологии
   • 6.3.1. Методологические принципы определения личности
   • 6.3.2. Проблема единиц анализа личности
   • 6.3.3. Основные варианты теорий личности
   • Глава 7 Методологические принципы Психологии
   • Принцип детерминизма в психологии
   • 7.2. Принцип развития
   • 7.3. Принцип системности