3. Самостійна робота студентів, їх тематика та обсяг
Самостійна робота є основним засобом засвоєння студентами навчального матеріалу у вільний від аудиторних навчальних занять час.
Зміст самостійної роботи визначається навчальною програмою з дисципліни «Основи наукових досліджень та психодіагностики», завданнями та рекомендаціями викладача.
Самостійна робота студентів передбачає вивчення окремих питань курсу, опрацювання теоретичних основ лекційного матеріалу, підготовку до виступу на практичному занятті, виконання індивідуальних завдань, систематику вивченого матеріалу курсу перед модульним контролем тощо.
Засвоєний у процесі самостійної роботи навчальний матеріал виноситься на поточний контроль (табл. 5).
Таблиця 5
| № теми | Назва тем та анотований зміст | Кількість годин |
| 1.1. | Структурні елементи науки, їх характеристика | 4 |
| 1.2. | Основні риси працівника науки | 4 |
| 2.1. | Пізнавальні прийоми і форми наукових досліджень | 4 |
| 2.2. | Вибір напряму наукового дослідження | 4 |
| 3.1. | Організація роботи з науковою літературою | 4 |
| 3.2. | Суть і види науково-технічної інформації | 4 |
| 4.1. | Методи пошуку і збору наукової інформації | 4 |
| 4.2. | Оформлення результатів наукових робіт | 4 |
| 5.1. | Складання психологічного портрету учня | 4 |
| 5.2. | Діагностичні методи визначення причин агресивності у школярів | 4 |
|
| Разом | 40 |
- 6 Вересня 2010 р
- Робоча програма навчальної дисципліни
- "Основи наукових досліджень та психодіагностики"
- (За кредитно-модульною системою організації навчального процесу)
- Зміст програми
- Тема 1.1. Наука і освіта 26
- Пояснювальна записка
- Опис навчального курсу
- Тематичний план навчального курсу
- Тематичний план навчальної дисципліни
- Проектування дидактичного процесу
- 1. Лекційні заняття, їх тематика та обсяг
- 2. Практичні заняття, їх тематика та обсяг
- 3. Самостійна робота студентів, їх тематика та обсяг
- 4. Індивідуальна робота студентів
- 5. Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- Порівняння національної шкали оцінювання та шкали оцінювання ects
- 6. Засоби контролю
- 7. Питання для самоконтролю
- Список рекомендованої літератури основна
- Додаткова
- Електронні ресурси
- Змістовий модуль 1
- Методичні рекомендації щодо роботи з модулем:
- 2. Готуючись до практичних занять,
- Тема 1.1. Наука і освіта Лекція План
- Опорний конспект лекції
- Історичні передумови виникнення науки
- 2. Основні етапи розвитку науки
- 3. Класифікація наук
- 4. Наука як соціальний інститут
- Перевірте свої знання
- 2. Вчительські семінарії, школи, інститути і університети XIX ст.
- 3. Колегіуми, академії та університети в Україні
- 4. Університети Західної Європи, Америки, Азії, Росії
- Перевірте свої знання
- Зразок контрольної роботи № 1
- Змістовий модуль 2
- Методичні рекомендації щодо роботи з модулем:
- 2. Готуючись до практичних занять,
- Тема 2.1. – 2.2
- Методологія наукових досліджень, системність у науковому пізнанні
- Опорний конспект лекції
- 1. Методологія науки. Наукознавство.
- 2. Методологія теоретичних досліджень
- 3. Методологія експериментальних досліджень
- 4. Формулювання теми, мети і завдань наукового дослідження
- 5. Ознаки і принципи визначення системи
- 6. Класифікація систем
- 7. Методологічні основи системного дослідження
- Перевірте свої знання
- Зразок контрольної роботи № 2
- Змістовий модуль 3
- Методичні рекомендації щодо роботи з модулем:
- 2. Готуючись до практичних занять,
- Тема 3.1. – 3.2
- Результати наукових досліджень
- Опорний конспект лекції
- Винахідництво і раціоналізаторство.
- 2. Винахідництво
- 3. Відкриття та винаходи
- 4. Раціоналізаторські пропозиції
- 5. Наукові ступені, вчені звання. Аспірантура, докторантура.
- 6. Правила та загальні вимоги до оформлення наукових робіт
- 7. Рецензування науково-дослідних робіт
- 8. Вимоги до оформлення тез доповідей, статей і стендових доповідей
- Перевірте свої знання
- Зразок контрольної роботи № 3
- Змістовий модуль 4
- Методичні рекомендації щодо роботи з модулем:
- 2. Готуючись до практичних занять,
- Тема 4.1. – 4.2
- 1. Реферування тексту
- 2. Мета і значення курсових робіт
- 3. Основні вимоги до дипломних робіт
- 4. Основні вимоги до магістерських робіт Загальні положення
- 12. Дороніна м. С. Культура спілкування ділових людей: навч. Посіб. / Дороніна м. С. —к. : км Асаdemia, 1998. – 192 с.
- Перевірте свої знання
- Зразок контрольної роботи № 4
- Змістовий модуль 5
- Тема 5.1.
- Загальне уявлення про психодіагностику як інтегративну науково-технологічну дисципліну
- Предмет та завдання психодіагностики
- 2. Загальна характеристика психодіагностичних методик
- 3. Загальне уявлення про надійність, валідність і стандартизацію психодіагностичних тестів
- Тема 5.2.
- Психодіагностика учнів початкової школи
- 1. Завдання шкільної психодіагностики
- 2. Діагностика готовності до школи
- 3. Розробка проблеми в педагогіки та психології
- Змістовий модуль 5
- 1. З'ясування загальної орієнтації дітей в навколишньому світі