Зразок контрольної роботи № 3
Виберіть та позначте номер правильної відповіді:
-
Вища форма діяльності людини, яка спрямована на створення якісно нових цінностей – це
-
Творчість.
-
Наука.
-
Науково-дослідна робота.
1 б.
-
Принципово нове наукове досягнення, яке реалізоване в процесі наукового пізнання природи і суспільства – це
-
Винахід.
-
Творчість.
-
Відкриття.
1 б.
-
Нове технічне рішення задачі, яке підвищує існуючий рівень техніки – це
-
Творчість.
-
Винахід.
-
Винахідництво.
1 б.
-
Форма підготовки науково-педагогічних і наукових кадрів вищої кваліфікації – це
-
Аспірантура.
-
Докторантура.
-
Міністерство.
1 б.
-
Центральний орган виконавчої влади, що підпорядкована Кабінету Міністрів України
-
Експертна рада ВАК України.
-
Вища атестаційна комісія України.
-
Спеціалізована вчена рада.
1 б.
-
Уперше вчений ступінь доктора наук почав присвоювати Болонський університет у
-
1140 р.
-
1120 р.
-
1130 р.
1 б.
-
Аспірантура в Україні діє з
-
1915 р.
-
1925 р.
-
1935 р.
1 б.
-
Наукові ступені, які встановлені в Україні – це
-
Кандидат наук, доктор наук.
-
Старший науковий співробітник, професор.
-
Доцент, бакалавр.
1 б.
-
Супротивник у дискусії, особа, яка заздалегідь призначена для виступу при захисті дисертації або обговоренні доповіді для її оцінки називається
-
Опонентом.
-
Рецензентом.
-
Здобувачем.
1 б.
-
Кандидат наук у перекладі з латинської означає
-
Учитель, наставник.
-
Той, хто навчає.
-
Одягнений у біле.
1 б.
Усього: 10 балів
- 6 Вересня 2010 р
- Робоча програма навчальної дисципліни
- "Основи наукових досліджень та психодіагностики"
- (За кредитно-модульною системою організації навчального процесу)
- Зміст програми
- Тема 1.1. Наука і освіта 26
- Пояснювальна записка
- Опис навчального курсу
- Тематичний план навчального курсу
- Тематичний план навчальної дисципліни
- Проектування дидактичного процесу
- 1. Лекційні заняття, їх тематика та обсяг
- 2. Практичні заняття, їх тематика та обсяг
- 3. Самостійна робота студентів, їх тематика та обсяг
- 4. Індивідуальна робота студентів
- 5. Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- Порівняння національної шкали оцінювання та шкали оцінювання ects
- 6. Засоби контролю
- 7. Питання для самоконтролю
- Список рекомендованої літератури основна
- Додаткова
- Електронні ресурси
- Змістовий модуль 1
- Методичні рекомендації щодо роботи з модулем:
- 2. Готуючись до практичних занять,
- Тема 1.1. Наука і освіта Лекція План
- Опорний конспект лекції
- Історичні передумови виникнення науки
- 2. Основні етапи розвитку науки
- 3. Класифікація наук
- 4. Наука як соціальний інститут
- Перевірте свої знання
- 2. Вчительські семінарії, школи, інститути і університети XIX ст.
- 3. Колегіуми, академії та університети в Україні
- 4. Університети Західної Європи, Америки, Азії, Росії
- Перевірте свої знання
- Зразок контрольної роботи № 1
- Змістовий модуль 2
- Методичні рекомендації щодо роботи з модулем:
- 2. Готуючись до практичних занять,
- Тема 2.1. – 2.2
- Методологія наукових досліджень, системність у науковому пізнанні
- Опорний конспект лекції
- 1. Методологія науки. Наукознавство.
- 2. Методологія теоретичних досліджень
- 3. Методологія експериментальних досліджень
- 4. Формулювання теми, мети і завдань наукового дослідження
- 5. Ознаки і принципи визначення системи
- 6. Класифікація систем
- 7. Методологічні основи системного дослідження
- Перевірте свої знання
- Зразок контрольної роботи № 2
- Змістовий модуль 3
- Методичні рекомендації щодо роботи з модулем:
- 2. Готуючись до практичних занять,
- Тема 3.1. – 3.2
- Результати наукових досліджень
- Опорний конспект лекції
- Винахідництво і раціоналізаторство.
- 2. Винахідництво
- 3. Відкриття та винаходи
- 4. Раціоналізаторські пропозиції
- 5. Наукові ступені, вчені звання. Аспірантура, докторантура.
- 6. Правила та загальні вимоги до оформлення наукових робіт
- 7. Рецензування науково-дослідних робіт
- 8. Вимоги до оформлення тез доповідей, статей і стендових доповідей
- Перевірте свої знання
- Зразок контрольної роботи № 3
- Змістовий модуль 4
- Методичні рекомендації щодо роботи з модулем:
- 2. Готуючись до практичних занять,
- Тема 4.1. – 4.2
- 1. Реферування тексту
- 2. Мета і значення курсових робіт
- 3. Основні вимоги до дипломних робіт
- 4. Основні вимоги до магістерських робіт Загальні положення
- 12. Дороніна м. С. Культура спілкування ділових людей: навч. Посіб. / Дороніна м. С. —к. : км Асаdemia, 1998. – 192 с.
- Перевірте свої знання
- Зразок контрольної роботи № 4
- Змістовий модуль 5
- Тема 5.1.
- Загальне уявлення про психодіагностику як інтегративну науково-технологічну дисципліну
- Предмет та завдання психодіагностики
- 2. Загальна характеристика психодіагностичних методик
- 3. Загальне уявлення про надійність, валідність і стандартизацію психодіагностичних тестів
- Тема 5.2.
- Психодіагностика учнів початкової школи
- 1. Завдання шкільної психодіагностики
- 2. Діагностика готовності до школи
- 3. Розробка проблеми в педагогіки та психології
- Змістовий модуль 5
- 1. З'ясування загальної орієнтації дітей в навколишньому світі