Напрямки профілактики конфліктів в педагогічних колективах

Профілактика конфліктів - це їх попередження.  Мета профілактики конфліктів - створення таких умов діяльності та взаємодії, які призводять до деструктивного розвитку виникаючих протиріч.  Попередити конфлікт набагато легше, ніж конструктивно вирішити його. Профілактика конфліктів, поза сумнівом, важлива, вона вимагає менших витрат сил, коштів і часу і попереджає навіть ті мінімальні деструктивні наслідки, які має будь-який конструктивно дозволений конфлікт.  Діяльність з попередження конфліктів можуть здійснювати самі учні та вчителі, керівники шкіл та органи управління ними, шкільні психологи.

 Робота може проводитися за чотирма основними напрямками: 

• Створення об'єктивних умов, що перешкоджають виникненню і деструктивному розвитку передконфліктний ситуацій, (доброзичливе, тепле, турботливе, уважне ставлення до своїх підопічних з боку вчителів, шефська підтримка старшокласників, особистий приклад педагогів і батьків). Дана модель буде працювати, якщо робота буде вибудувана як з педагогами, так і з батьками, наприклад - тренінг «Толерантності» - його можна проводити і з вчителями і з батьками і з учнями. 

• Оптимізація організаційно-управлінських умов роботи школи. Справедливий і відкритий розподіл матеріальних і духовних благ серед вчителів та учнів. Не скупитися на похвалу, схвалення, нагороди, заохочення у вигляді грамот і премій. Створення «ситуації успіху». 

• Усунення соціально - психологічних причин виникнення конфліктів. На даному етапі можна розробити правила, процедури вирішення будь-яких спірних питань, створити діючий орган при школі, куди за підтримкою і порадою можуть звертатися діти, їх батьки та вчителі. 

• Блокування особистісних причин виникнення конфліктів.

Профілактика більшості видів конфліктів в педагогічних колективах повинна вестися одночасно в усіх напрямах.