logo search
Vstup_posobie

Практичне заняття Тема: Шкільний психолог, учні та їх батьки

Питання для обговорення:

  1. Врахування вікових, типологічних та індивідуальних особливостей учнів у роботі практичного психолога.

  2. Особливості роботи психолога з батьками учнів.

  3. Основні завдання сімейного консультування.

  4. Робота психолога з батьками „важких” учнів.

  5. Заслуховування звітів про роботу практичного психолога з основними категоріями „важких дітей”.

Методичні вказівки для студентів:

Студент має

- знати:

особливості, форми і методи роботи шкільного психолога з учнями різного віку та їх батьками;

- вміти:

застосовувати набуті теоретичні знання на практиці, аналізувати навчальну літературу, складати звіти.

Форми, види, методи роботи: робота з теоретичним матеріалом, складання звіту про роботу практичного психолога з основними категоріями „важких дітей” та його захист, бесіда.

Самостійна робота:

Визначити напрямки, форми і методи роботи шкільного практичного психолога з „важкими дітьми”, скласти звіт. Для цього:

а). Уважно прочитати текст посібника.

б). Передивитись додаткову літературу.

в). Зробити конспект у зошиті для практичних робіт за такими запитаннями:

  1. Психологічні критерії виділення „важких” дітей.

  2. Робота психолога з дезадаптованими дітьми.

  3. Робота з дітьми, які вимагають медичної допомоги.

  4. Робота з педагогічно занедбаними дітьми.

  5. Робота з дітьми з низьким рівнем успішності.

Індивідуальне творче завдання:

Розробити методичні поради-рекомендації батькам „важких” учнів: „Про що повинні пам’ятати батьки” (самостійно обрати певний вік учнів). Методичні поради-рекомендації оформити письмово.

Основна література:

  1. Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., 1993.

  2. Бодалев А. А. О проблеме организации изучения семьи // Семья и личность. Москва, 1981.

  3. Зюбин Л. Н. Учебно-воспитательная работа с трудними учащимися. М., 1982.

  4. Ковалев С. В. Психология современной семьи: Книга для учителя. Москва, 1988.

  5. Личко А. Е. Эти трудные подростки: Заметки психиатра. Ленинград, 1983.

  6. Натанзон 3. Ш. Трудные школьники и педагогический коллектив. Москва, 1985.

  7. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В.Дубровиной. Москва, 1995.

  8. Скривджені діти: Аналіз проблеми. Київ, 1997.