3. Соціально-психологічна служба в Україні
Соціально-психологічна служба в Україні створена і діє в багатьох сферах суспільства, зокрема, в системі освіти, у Збройних Силах, у молодіжному середовищі тощо.
Одним із найважливіших напрямів діяльності соціально-психологічної служби (СПС) у нашій країні, в якій би сфері суспільства вона не була створена, є просвітницька робота серед населення. Конкретна просвітницька робота СПС у тій чи іншій сфері будується на декількох важливих моментах:
- пропаганді діяльності самої служби;
- ознайомленні певного контингенту із психологічними знаннями, які відповідають його актуальним проблемам і запитам;
- виборі таких форм просвіти, які полегшують сприймання психологічної інформації, викликають інтерес до психологічних знань, формують потребу користуватися ними у житті.
Із власне просвітницькою функцією СПС найтіснішим чином пов'язана її профілактична функція. Можна навіть сказати, що соціально-психологічна профілактика — це одне із найважливіших завдань просвітницької роботи.
Соціально-психологічна профілактика являє собою систему заходів, спрямованих на охорону психічного здоров'я; попередження неблагополуччя у розвитку людини, групи, суспільства; створення психологічних умов, сприятливих для цього розвитку. Із наведеного визначення зрозуміло, що така профілактика починається тоді, коли ще немає особливих складнощів у поведінці дитини, житті людини чи групи. Разом із тим психологи на основі проведення моніторингу особливостей та умов індивідуального розвитку особистості, соціально-психологічних змін у житті суспільства прогнозують можливість появи тих чи інших ускладнень і проводять попереджувальну роботу. Отже, психопрофілактична робота є тим аспектом діяльності СПС, який спрямований не стільки на розв'язання сьогоденних проблем, скільки на перспективу.
Конкретна психопрофілактична робота СПС у тій чи іншій сфері будується на:
- прогнозуванні можливих ускладнень у житті чи розвитку певного контингенту, який є основним об'єктом діяльності служби;
- визначенні соціально-психологічних умов, за яких ці ускладнення можуть бути попереджені або їх переживання пом'якшене;
- розробці системи заходів, які б забезпечували ці умови, із залученням до їх здійснення всіх зацікавлених сторін.
- Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- Тема 1. «психологічна служба в системі освіти україни»
- Методичні вказівки щодо роботи над темою (для студентів денної форми навчання)
- Методичні вказівки щодо роботи над темою
- Предмет психології та її завдання
- 2. Необхідність психологічних знань у житті та діяльності людей
- 3. Соціально-психологічна служба в Україні
- 4. Створення психологічної служби в системі освіти України
- Практичне заняття Тема: Професія практичного психолога
- Документальні матеріали для роботи над темою міністерство освіти і науки україни наказ
- Про внесення змін до Положення про психологічну службу системи освіти України
- Положення про психологічну службу системи освіти україни
- I. Загальні положення
- II. Основні завдання психологічної служби
- III. Структура та управління психологічною службою
- IV. Зміст діяльності психологічної служби
- V. Фінансування діяльності психологічної служби
- Додаток до положення про психологічну службу системи освіти україни
- Нормативи
- Чисельності практичних психологів і соціальних педагогів
- Нормативи чисельності практичних психологів дошкільних навчальних закладів
- Нормативи чисельності практичних психологів загальноосвітніх навчальних закладів
- Нормативи чисельності соціальних педагогів загальноосвітніх навчальних закладів
- Тема 2.
- Спеціалізація практичних психологів
- 2. Обсяг знань практичного психолога
- 3. Особистісна підготовка практичного психолога
- 4. Вимоги до атестації фахівців з практичної психології Атестація фахівців
- Практичне заняття Тема: Професійна та особистісна підготовка практичного психолога
- Професіограма шкільного практичного психолога
- Тема 3.
- Основні види роботи практичного психолога:
- 1. Психопрофілактична та просвітницька робота
- Психодіагностика
- 3. Психокорекція
- 4. Психологічне консультування
- Практичне заняття Тема: Діяльність практичного психолога
- Тема 4.
- Психологічне консультування батьків учнів
- Практичне заняття Тема: Шкільний психолог, учні та їх батьки
- Тема 5. «морально-етичні принципи діяльності практичного психолога»
- Методичні вказівки щодо роботи над темою (для студентів денної форми навчання)
- Методичні вказівки щодо роботи над темою
- 1. Поняття про професійний етичний кодекс практичного психолога
- 2. Основні принципи Етичного кодексу психолога
- 3.Конкретні моральні норми, що регулюють дії практичного психолога в різних соціальних ситуаціях
- Практичне заняття № 5 (2 години) Тема: Основні принципи Етичного кодексу психолога
- Документальні матеріали для роботи над темою етичний кодекс психолога
- I. Відповідальність
- II. Компетентність
- III. Захист інтересів клієнта
- IV. Конфіденційність
- V. Етичні правила психологічних досліджень
- VI. Кваліфікована пропаганда психології
- VII. Професійна кооперація
- Тема 6. «кваліфікаційні вимоги, права й обов’язки практичного психолога»
- Методичні вказівки щодо роботи над темою (для студентів денної форми навчання)
- Методичні вказівки щодо роботи над темою (для студентів заочної форми навчання)
- Конспект лекції Тема: Кваліфікаційні вимоги, права й обов’язки практичного психолога План
- Основна література:
- 1. Посадові обов’язки та права практичного психолога
- 2. Кваліфікаційні вимоги до практичного психолога
- Кваліфікаційні вимоги
- 3. Професійний відбір
- Практичне заняття Тема: Зміст і умови праці практичного психолога
- Документальні матеріали для роботи над темою міністерство освіти і науки україни наказ
- Про затвердження Типового положення про центри практичної психології і соціальної роботи
- Типове положення про центри практичної психології і соціальної роботи
- 1. Загальні положення
- 2. Мета, основні завдання і функції Центрів (методистів)
- 3. Структура і управління Центрами
- 4. Права та обов'язки Центрів (методистів)
- 5. Майно та фінансово-господарська діяльність Центрів
- 6. Міжнародне співробітництво
- 7. Реорганізація або ліквідація Центрів
- Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти
- 1. Загальні положення
- 2. Призначення психологічного кабінету та вимоги до його оформлення
- 3. Матеріально-технічне оснащення
- 4. Матеріали та документація кабінету
- 5. Завідування психологічним кабінетом
- Приклади контрольних завдань для самоконтролю та самоперевірки
- 1. Назвіть основні види роботи практичного психолога (проставте поруч № поняття):
- 2. Який рівень підготовки практичного психолога впливає на які його психологічні новоутворення (з’єднайте стрілочками):
- 3. У якому році було прийнято наступні документи (проставте поруч № року):
- 4. Що передбачають блоки підготовки практичних психологів (з’єднайте стрілочками):
- Список літератури з дисципліни Основні документи
- Основна література
- Додаткова література