Глава 2 общевозрастные и общепедагогические рекомендации

Содержание

• А.Л.Венгер Психологическое консультирование и диагностика Практическое руководство.Часть 2.– м.:Генезис, 2001. – 128
• Глава 1. Заключительная беседа
• 1.1. Задачи и организация заключительной беседы
• 1.2. Учет жизненных обстоятельств
• 1.3. Возможные направления рекомендаций
• Глава 2 общевозрастные и общепедагогические рекомендации
• 2.1. Умственное развитие
• Запрос, предлагающий общевозрастные рекомендации по умственному развитию
• Сензитивные периоды
• Формы занятий
• 2.2. Личностные особенности Проблема возрастных кризисов
• Подростковый кризис
• 2.3. Доморощенные педагогические концепции
• Глава 3 «симптоматические» рекомендации
• 3.1.Локальные проблемы в умственном развитии Нарушения памяти
• Нарушение внимания и самоконтроля
• Нарушение планирования и организации деятельности
• Замедленный темп деятельности
• Психофизиологический инфантилизм
• 3.2. Локальные эмоциональные и личностные проблемы Повышенная тревожность
• Сниженное настроение, субдепрессия
• Астения
• Повышенная демонстративность
• Отсутствие познавательных интересов
• 3.3. Локальные поведенческие проблемы Гиперактивность
• Воровство
• Агрессия
• 3.4. Проблемы общения со сверстниками
• Глава 4 психологические синдромы
• 4.1. Структура психологического синдрома
• 4.2. Хроническая неуспешность и тотальный регресс Хроническая неуспешность
• Тотальный регресс
• 4.3. Уход от деятельности и психологическая инкапсуляция Уход от деятельности
• Психологическая инкапсуляция
• 4.4. Негативное и позитивное самопредъявление Негативное самопредъявление
• Позитивное самопредъявление
• 4.5. Демонстративный нигилизм и гиперсоциальность Демонстративный нигилизм
• Гиперсоциальность
• 4.6. Социальная дезориентация и отверженность
• Отраженность
• 4.7. Семейная и групповая изоляция Семейная изоляция
• Групповая изоляция
• 4.8. Дисгармоничность развития Интеллектуализм
• Сужение сферы деятельности
• Вербализм
• 4.9. Заключительные замечания
• Возрастные закономерности
• Дифференциация синдромов со сходными проявлениями
• Глава 5 индивидуализированные рекомендации
• 5.1. Хроническая неуспешность и тотальный регресс
• Хроническая неуспешность
• Тотальный регресс
• 5.2. Уход от деятельности и психологическая инкапсуляция
• 5.3. Различные формы самопредъявления
• 5.4. Социальная дезориентация и отверженность
• 5.5. Семейная и групповая изоляция
• 5.6. Интеллектуализм и сужение сферы деятельности
• 5.7.Вербализм
• Сводный список психологических синдромов Хроническая неуспешность
• Тотальный регресс
• Уход от деятельности
• Негативное самопредьявление
• Позитивное самопредьявление
• Демонстративный нигилизм
• Гиперсоциальность
• Социальна я дезориентация
• Отверженность
• Семейная изоляция
• Групповая изоляция
• Сужение сферы деятельности
• Вербализм
• Рекомендуемая литература для родителей
• Часть II