Деонтологiя I медична документацiя
В усiх випадках поiнформованiсть хворого про тяжке захворюван
ня загострює його симптоми, знижує ефективнiсть радикального i
палiативного лiкування. Вiддаючи до рук хворих документи, непотрiбно
вживати назву тяжкої хвороби. Суперечить деонтологiї практика ви
дачi хворим результатiв аналiзiв на бланках, в яких друкарським
способом вказанi нормальнi показники обстеження i поруч записанi
показники обстеження самого хворого. Рiзниця показникiв завжди
травмує хворого, який у кожнiй розбiжностi бачить загрозу для здо
ров’я i пiдтвердження виниклої у нього пiдозри про тяжке захворю
вання.
Рентгенологiчний дiагноз повинен завдавати наййменше шкоди
психiцi хворого. Тi лiкарi-рентгенологи, якi видають хворим на руки
рентгенологiчнi описання обстежуваного органа, не рахуються iз пра
вилами деонтологiї. Описання будови i функцiй навiть здорового ор
гана iнколи має вигляд злоякiсного для хворого.
Лікарська таємниця. Лiкар повинен дотримуватися таємницi до
тих пiр, доки вона не може призвести до великих збиткiв для гро
мадськостi. Пiд лiкарською таємницею розумiють не пiдлягаючi роз
повсюдженню вiдомості про хворобу, iнтимне життя хворого, одержанi
вiд нього або виявленi протягом його обстеження або лiкування, при
виконаннi медпрацiвниками своїх обов’язкiв. Не пiдлягають роз
повсюдженню не тiльки данi про хворобу, але й данi про
функцiональнi особливостi органiзму, фiзичнi недолiки, шкiдливi
звички, особливостi психiки, нарештi про матерiальне становище, ко
ло знайомств, iнтересiв, захоплень тощо. Метою охорони лiкарської
таємницi є запобiгати випадкам можливого нанесення хворому та iншим
особам морального, матерiального i медичного збитку.
Не можна також згадувати прiзвище хворого в наукових працях i
в доповiдях, а також показувати фотографiї хворого, не ховаючи його обличчя
.
Разом з тим, лiкар повинен попереджати санiтар
но-епiдемiологiчну службу про випадки iнфекцiйних захворювань i от
руєнь, слiдчi органи - про вбивство i тяжкi ушкодження, одного з
подружньої пари - про захворювання iншого. Лiкар повинен також
повiдомити керiвникiв пiдприємств про захворювання людей, яким про
типоказана робота на даному пiдприємствi, наприклад, про епiлепсiю
при водiннi машини, працi на харчовому пiдприємствi або у дитячому
закладi i т.iн.
Лікарськи помилки. Мiсцем дiї лiкаря є людина. Та напруга, в
якiй постiйно протiкає дiяльнiсть лiкаря, тi недосконалість медич
ної науки, з якою не можна не рахуватися, створюють об’єктивну
можливiсть лiкарських помилок. Можливiсть лiкарських помилок
по’яснюється тим, що «лiкарю доводиться мати справу iз рiзними
iндивiдуальними особливостями органiзму людини» (I.В. Давидовський).
Про лiкарськi помилки, в тому числi i тi, якi призводять до
смертельних наслiдкiв, завжди сповiщається в системі органiв охорони
здоров’я. Такi помилки обговорюються на лiкарських конференцiях, на
з’їздах, засiданнях наукових товариств лiкарiв, висвiтлюються в
перiодичнiй медичнiй лiтературi i лекцiях у медичних iнститутах.
Зрештою, керiвнi органи Мiнiстерства охорони здоров’я видають нака
зи, в яких аналiзуються найбiльш серйознi i типовi лiкарськi помил
ки, причини, що їх породили, i наводяться пропозицiї i вказiвки що
до запобiгання їх повторенню. У той же час рiзко протиречить осно
вам медичної деонтологiї обговорення лiкарських помилок у загальнiй
пресi. Цей газетний матерiал читається i хворими в лiкарнях. Кожен
хворий i цього родичi насторожуються, починають критично осмислюва
ти призначене йому лiкування i тим самим пiдривають зусилля лiкаря
в боротьбi iз захворюванням.
Суперечить деонтологiчним принципам доступнiсть для населення
популiстської лiтератури про тяжкi захворювання. Бiльш необхiдною є
пропаганда вiдомостей щодо профiлактики захворювань, про основи
санiтарної культури, рацiональне харчування, шкоду палiння i алко
голю, про значення профiлактичних обстежень. Ця лiтература повинна
бути розрахована в першу чергу на поповнення мiнiмуму медичних уяв
лень у широкого населення.
- Конспект лекцій з медичної психології заняття №1 предмет і завдання медичної психологiї. Мозок та психiка
- Основнi етапи розвитку психологiї
- Здобутки вiтчизняних вчених:
- Основнi теорiї психiчної дiяльностi:
- Завдання медичної психологiї
- Етапи проведення психологiчного обстеження:
- Заняття №2 пiзнавальнi процеси в нормi та при патологiї вiдчуття та сприйняття
- Вчення про аналiзатори.
- Класифiкацiя вiдчуттiв
- Загальнi особливостi вiдчуттiв:
- Етапи цiлеспрямованого сприйняття:
- Властивостi сприйняття:
- Закономiрностi вiдчуттiв та сприйняття у нормi:
- Теорiя рефлекторного вiдображення (I.М. Сєченов, I.П. Павлов, а.А. Ухтомський)
- Класифiкацiя iлюзiй:
- Вiдмiнностi уявлень від сприйняттів:
- Вiковi особливостi спийняття:
- Розвиток сприйняття дитини в онтогенезi
- Основнi види розладiв вiдчуття і сприйняття
- Заняття №3 пiзнавальнi процеси. Мислення та мова
- Операцiї мислення:
- Складовi елементи мислення:
- Основнi характеристики мислення:
- Типи і види мислення:
- Порушення мови.
- Мiжпiвкульна асиметрiя головного мозку
- Вiковi особливостi мислення:
- Порушення мислення:
- Основнi методики дослiдження процесів мислення:
- Заняття №4 увага, пам’ять, iнтелект.
- Вiковi особливостi уваги
- Нейрофiзiологiчнi механiзми пам’ятi
- Вiковi особливостi пам’ятi
- Особливостi процесiв пам’ятi
- Порушення пам’ятi
- Iнтелект
- Розлади iнтелекту
- Вiковi особливостi iнтелекту
- Способи дослiджень уваги, пам’ятi, iнтелекту
- Заняття № 5 емоцiї I почуття
- Теорiї виникнення емоцiй
- Нейрофiзiологiчнi механiзми емоцiй
- Соматовегетативний прояв емоцiй
- Зовнiшнi прояви емоцiй
- Класифiкацiя емоцiй
- I. За фiлогенетичним розвитком (чи по складностi)
- III. За впливом на тонус органiзму I життєдiяльнiсть:
- IV. За механiзмами виникнення:
- V. За силою I тривалiсттю:
- Види почуттiв
- Розвиток емоцiй I почуттiв в онтогенезi
- Розлади емоцiй
- Дослiдження емоцiй
- Заняття № 6 ефекторно-вольова сфера
- Класифiкацiя потреб I ефекторно-вольових проявiв:
- 1. Бiологiчнi або iнстинктивнi (нижчi) потреби:
- 2. Соцiальнi (вищi) потреби:
- Поняття про волю
- Фiзiологiчнi основи вольових дiй
- Етапи вольового процесу:
- Вольовi якостi особистостi:
- Вiковi особливостi волi.
- Розвиток I формування волi
- Розлади ефекторно- вольової сфери.
- Методи вивчення волi
- Заняття № 7 свiдомi і підсвiдомi психiчнi процеси
- Структура свiдомостi
- Властивостi свiдомостi:
- Нейро-фiзiологiчнi основи свiдомих I підсвiдомих процесiв
- Деякi явища підсвiдомого
- Фiзiологiчнi варiанти змiненої свiдомостi
- Етапи формування свiдомостi (г.К. Ушаков):
- Розлади свiдомостi
- Непсихотичні розлади:
- Психотичні розлади:
- Методи дослiдження стану свiдомостi
- Заняття №8 психофiзiологiчнi I медико-психологiчнi аспекти особистостi
- Властивостi особистостi
- Структура особистостi
- I. Спрямованість особистості
- II. Можливості особистості
- III. Психологiчнi особливостi поведiнки особи (темперамент, характер).
- Основнi показники характеру:
- Розлади особистості
- Методи дослiдження особистостi
- Заняття № 9 взаємодiя соми та психiки у здоровому I хворому органiзмi
- Психосоматичнi взаємодiї у здоровому органiзмi
- Фiзiологiя психiчного конфлiкту.
- Заняття № 10 суб’єктивне переживання хвороби. Психологiя хворого при соматичних захворюваннях.
- Психологiчнi особливостi хворих деякими соматичними захворюванями
- Психологiя помираючих хворих
- Нейропсихологiчнi особливостi хронiчних захворювань
- Заняття № 11 лiкар, хворий, дiагноз: психологiя дiагностичного процесу
- З боку хворого:
- З боку лiкаря:
- Особливостi проведення спiвбесiди з хворим
- Заняття № 12 психологiя осiб iз природженими I набутими фiзичними вадами
- Психологiя осiб iз природженими фiзичними дефектами
- Психологiя осiб iз набутими фiзичними дефектами
- Психологія осіб із набутими дефектами щелепно-лицевої області
- Заняття № 13 психологiя хворого до I пiсля хiрургiчного втручання
- Дитяча хiрургiя
- Заняття № 14 психологiя жiнки в перiод вагiтностi та пiсля пологiв
- Основнi правила психопрофiлактики болей при пологах:
- Заняття № 15 основи медичної деонтологiї
- Полiклiнiка I стацiонар. Деонтологiя взаємостосунків iз хворими
- Деонтологiя повiдомлення дiагнозу
- Деонтологiя взаємостосунків iз родичами хворого
- Деонтологiя в клiнiчнiй медицинi
- Деонтологiя I медична документацiя
- Заняття № 16 основи психогiгiєни та психопрофiлактики
- Iсторiя психогiгiєни
- Практичне застосування психогiгiєни та психопрофiлактики
- 2. Шкільна психогігієна.
- 3. Сексуальне виховання і статеві стосунки.
- 4. Психогігієна сім’ї.
- 5. Психогігієна праці та відпочинку.
- 6. Психологія та психогігієна старості.
- 7. Психогігієна колективного життя (спілкування).
- 8. Психогігієна конфлікту.
- 9. Психогігієна побуту: переборювання шкiдливих звичок.
- Методи I органiзацiя психогiгiєни та психопрофiлактики
- Заняття № 17 питання психотерапiї. Показання до застосування
- Модифiкацiї основних методик психотерапiї
- Показання до психотерапiї
- Заняття №18 характеристика малих та великих психологiчних груп в аспектi медичної деонтологiї
- Особливостi груп пацiєнтiв лiкарнi
- Психологiя лiкувального колективу