Социально-фиксированные установки.

Содержание

• Литература.
• Введение в психологию.
• Предмет, задачи и основные этапы становления психологии.
• Природа и структура психики человека
• Методы психологии.
• Проблемы личности в психологии.
• Самосознание и самооценка личности.
• Методы исследования личности.
• Развитие теории личности в московской школе психологии.
• Природа и структура психики человека
• Эволюция психики.
• Структура психики.
• Мотивационно-потребностная сфера личности Потребности человека и их структура
• Понятие мотива и мотивации
• Социально-фиксированные установки.
• Базовые социальные установки.
• Ценностные ориентации.
• Мотивация и деятельность
• Индивидуальные типологические свойства личности.
• Понятие и основные типы темперамента.
• Способности и уровни их развития.
• Генетические.
• Понятие и типологии характера.
• Акцентуации характера. (см. Учебник)
• Эмоциональная сфера личности.
• Понятие и основные виды эмоций.
• Эмоциональные состояния
• Эмоциональная саморегуляция личности
• Волевая схема личности
• Понятие воли и её основных функций.
• Структура волевых действий.
• Динамика волевых качеств личности.
• Волевая недостаточность
• Пассивная.
• Активная.
• Патологические
• Познавательная сфера личности
• Ощущение
• Восприятие.
• Память.
• Внутренняя речь.
• Жесты-эмблемы
• Функция самовыражения
• Функция социального контроля.
• Позиции и гендерные особенности участников взаимодействия
• Понятие социальной роли.
• Механизмы восприятия и взаимопонимания.
• Психология групп.
• Большие социально-психологические группы.
• Действующая толпа:
• Малые социально-психологические группы.
• Коллекционеры.
• Лидерство и руководство.
• Психология конфликтов.
• Понятие конфликта. Его основные виды и структура.
• Позитивные:
• Негативные.
• По структуре.
• По содержанию:
• Профилактика конфликтов и способы их разрешения.
• Медиация. Посредничество при разрешении конфликтов.
• Девиантное поведение и его профилактика.
• Сущность девиантного поведения.
• Основные виды девиантного поведения.
• Профилактика и преодоление девиантного поведения.
• Введение в педагогику
• Предмет и задачи педагогики
• Теоретические
• Технологические (практические)
• История развития педагогики
• Образование как социокультурный феномен
• Сущность и основные функции образования.
• Мировые образовательные тенденции.
• Система образования в рб.
• Обучение, воспитание и развитие личности.
• Дидактика, её принципы и методы.
• Принцип сознательности и активности
• Принцип связи теории с практикой.
• Словесные методы.
• Наглядные методы:
• Практические методы.
• Понятие и структура процессов воспитания.
• Социализация и развитие личности.
• Проблемы семьи и семейного воспитания.
• Понятие семьи и её основные функции.
• Проблемы современной семьи.
• Основные проблемы семейного воспитания.
• Совершенствование личности.
• Акмеология. Наука о развитии личности.
• Пути и методы самосовершенствования и самовоспитания.
• Основные характеристики самоактуализирующейся личности.