42. Основные принципы воспитания персонала в организации.

Важнейшим средством образования и воспитания является обучение.

Организация процесса обучения должна строится на теоретических обобщениях педагогических практики, в которых выражены требования к содержанию, организации и методике обучения, т.е. на принципах обучения:

1. Социальная обусловленность и научность обучения. Этот принцип означает, что обучение должно соответствовать требованиям общества к подготовке кадров, а также образовательной концепции, принятой в обществе.

2. Пр. практической направленности подготовки ориентирует обучаемых на то что необходимо в практической деяте-сти специалиста.

3. Пр. Целеустремленности, системности, последовательности обучения. Систематизированные знания необходимы человеку для успешной деят-ти при выполнение своих профессиональных обязанностей.

4. Пр. доступности и высокого уровня трудности обучения. Обучаемые сознательно и активно овладевает знаниями, навыками и умениями, формируют профессиональные позиции. Принцип уточняет основные педагогические правила доступности и целесообразной интенсивности в обучении: учит переходя от известному к неизвестному, от менее трудного к более трудному…

5. Пр. сознательности, активности и мотивированности обучаемых. Сознательность в обучении- понимание обучаемыми сущности изучаемых проблем, убежденность в правильности и практической ценности получаемых знаний.

6. Комплексность и единство обучения и воспитания. Единство обучения и воспитания достигается усилиями всех его участников.

??? 43. Методы воспитания в организации и требования к их использованию. ??? 44. Методы обучения в организации.