Преамбула
Ми, люди Доброї волі, усвідомлюємо, що:- Людство лише одна з частин розумного живого світу на Землі й у Всесвіті.
Сучасний суспільно-політичний устрій земного людського співтовариства не відповідає головній меті збереження і розвитку життя на Землі і може призвести до самознищення і знищення усього живого на Землі.
Здатність Землі відновлювати ресурси для життя і життєдіяльності не безмежні.
Планета, з технократичним розвитком цивілізації, перетворюється на планетарне звалище шкідливих відходів.
Людство небезпечно (і в першу чергу для себе самого) ігнорує різноманіття живого світу.
Капіталізм, як суспільно-політична формація, породивши систему і суспільство нестримного споживання, що ведуть до економічних криз і збройної боротьби держав за володіння ресурсами, історично і фактично вичерпав себе.
Спроба побудувати соціалізм (комунізм) в СРСР на основі однієї лише громадськоїю, державної власності на землю і засоби виробництва, хоча й дала Людству по-своєму безцінний науковий і практичний досвід планового ведення господарства в людських співтовариствах, однак не забезпечила основних прав і свобод людини, необхідних для гідного життя та сталого розвитку, і закінчилася невдачею.
Всі рукотворні лиха Людства, які призвели до загрози його існування, як і раніше, відбуваються від небажання (і, в першу чергу, ; з боку можновладців) усвідомлювати і враховувати глобальні проблеми та загрози в нестримній гонитві за гарячими вигодами і благами – за горезвісним капіталістичним прибутком.
Боротьба за володіння ресурсами залишається головним джерелом військової напруженості у світі, коренем зла, що руйнує Людство як цивілізацію.
Володіння зброєю породжує політичну і соціальну безвідповідальність, насильство плодить насильство. ;
Громадянське суспільство, в тому числі неурядові організації, фактично залишаються німими і можуть лише обговорювати, але не вирішувати долі Миру; голос мають не народи, а лише уряди та фінансові центри, що є узурпацією влади, що дає їм право чинити всупереч волі народів і Людства .
Нехтування правами людини призводить до варварських актів, що обурюють совість людства.
Визнання гідності та невід'ємних прав усіх членів людської сім'ї є основою свободи і справедливого світу.
Створення світу, в якому люди будуть мати свободу слова і переконань і звільняться від страху, повинна бути проголошено як високе прагнення і незаперечне право людей.
Необхідно охороняти права людини законодавством, що, зробивши людей вільними в рамках справедливих і гуманних законів, виключило б безправ'я і гноблення окремих верств населення Землі – саму основу міжлюдських конфліктів.
Наше покоління, як будь-які інші покоління, несе відповідальність перед прийдешніми поколіннями за збереження Людства – носія Розуму на Землі.
Науково обґрунтований шлях до збереження і сталого розвитку Людства, а з ним і життя на Землі, нашому поколінню відкрив найвидатніший учений XX століття В. І. Вернадський своїм вченням про НООСФЕРУ. ;
Цей шлях – побудова на Землі єдиного, об'єднаного спільною метою збереження та примноження космічно значущого, розумного життя на нашій планеті, людської спільноти – ноосферної цивілізації, створює та забезпечує гуманний, позбавленний корінних протиріч, справедливий життєустрій землян на основі досягнень розуму, наукової думки, ноосферної демократії, економіки і культури.
Виходячи з цього, ми, люди доброї волі, утворили Ноосферну ДУХОВНО-ЕКОЛОГІЧНУ АСАМБЛЕЮ СВІТУ (НДЕАСМ, Асамблея Світу), з прогресивно мислячих людей, що стоять поза соціальних груп, конфесій, партій, національних утворень, кланів; створили Ноосферну Етико-ЕКОЛОГІЧНУ КОНСТИТУЦІЮ ЛЮДСТВА (Ноо-Конституція); визнавши діючої для себе, явили її світу для обговорення і прийняття.
Беручи на себе позначені в ній Генеральні права, свободи й обов'язки громадян і народів Світу, закликаємо до цього всіх людей планети!
Конституція ноосфери землі (проект) преамбула (частина 1.)
Ми, . земляни – жителі планети Земля, третьої планети Сонячної системи, ті, що мають право обирати і бути обраними, за своєю кількістю не менше простої більшості від числа тих, що проголосували, з не менше трьох четвертих, які взяли участь у референдумі, усвідомлюючи себе, смертних, вперше в історії нашої цивілізації, складовими частинами єдиного безсмертного організму – людства, який узяв під контроль свого розуму всю біосферу Землі – ноосферу, прагнучи прискорити вступ людства в 1000-річну еру трансформації в космічну розумну расу, з подальшим вступом людства до складу Великого Галактичного Кільця розвинених цивілізацій – «поясу життя» в нашій Галактиці, приймаємо цю КОНСТИТУЦІЮ – Основний Закон Союзу державних утворень Землі.
- Міністерство освіти і науки україни національний університет «львівська політехніка» поведінка людини в соціальному довкіллі
- Тема 3. Ноосферна та просоціальна поведінка 28
- Анотація
- 1.3. Науково-методичні засади та навчальні методи.
- Структура та зміст курсу
- Тематика лекційних занять
- Плани семінарських занять
- Лекція 1. Наукові концепції розвитку та саморозвитку особистості
- Концепція еволюції людини (в. Слободчикова, є. Ісаєва).
- Концепція духовного розвитку людини (о. Киричука та з. Карпенко).
- Наукові концепції розвитку та саморозвитку особистості
- Література до теми:
- Лекція 2. Теорії поведінки
- Ієрархія потреб (модель Маслоу):
- Теорії зовнішньої мотивації.
- Теорії внутрішньої мотивації
- Порівняння наслідків зовнішеьої і внутрішньої мотивації.
- Вплив зовнішньої і внутрішньої мотивації на поведінку і психічні процеси людини
- Теорії поведінки
- Індивідуальні завдання:
- Література до теми:
- Вилюнас в.К. Психологические механизмы мотивации человека. М., 1990;
- Ильин е. П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2003;
- Лекція 3. Ноосферна та просоціальна поведінка.
- Людська особа у енергоінформаційній системній взаємодії: «Людина – Суспільство – Земля –Всесвіт».
- Людська особа у енергоінформаційній системній взаємодії: «Людина –Суспільство».
- Людська особа у енергоінформаційній системній взаємодії: «Людина – Земля».
- Людська особа у енергоінформаційній системній взаємодії; «Людина – Всесвіт».
- Ноосферна та просоціальна поведінка.
- Література до теми:
- Лекція 4. Агресивна поведінка людини та шляхи її регуляції (саморегуляції).
- Теорії агресії.
- Види агресії
- Можливі мєханізми формування агресивних реакцій.
- Мотиваційні тенденції.
- Психологічна структура провини, за ю. М. Орловим
- Психологічна схема роздумів над провиною.
- Агресивна поведінка людини та шлЯхИ її регуляції (саморегуляції).
- Індивідуальні ізавдання
- Література до семінарського заняття. :
- Додатки Додаток а. Українська Духовна республіка Олеся Бердника
- Додаток б.
- Очікувані результати прийняття конституції
- Преамбула
- Розділ 1 загальні положення
- Додаток в. Тренінгові вправи: поведінка любові
- Додаток г. Тренінгові вправи: як навчитися контролювати свою агресивну поведнку
- Залікові питання для модульного контролю
- Приклади модульних контрольних завдань.
- Література до курсу
- Поведінка людини в соціальному довкіллі