Лекции по психолингвистики

5.1. Критерии психолингвистического анализа речи.

Различные ситуации общения предполагают использование различных способов разворачивания мысли. Выделение тех или иных видов речи зависит от того, какой критерий положен в основу классификационной модели.

Леонтьев А.А. формулирует критерии психолингвистического анализа речи:

«Физиологические» критерии.

Ориентированность системы неврофизиологических уровней речевого поведения (какой уровень является ведущим). Это: коммуникативная речь, назывная речь, эхолалическая речь, хоровая речь.
Конструктивный или стохастический принцип порождения речи, в частности наличие или отсутствие речевого программирования. Это: активная речь (манд), реактивная речь, разные виды «несобственно речи» (имитативная, автоматическая, стохастическая и пр.)
Степень участия сознания. Это: бессознательная речь, контролируемая речь, осознаваемая речь.

«Психологические» критерии.

Место высказывания в структуре интеллектуального акта и целостного акта деятельности. Это: планирующая речь, речь- действие, сопоставляющая речь.
Мотивация высказывания. Это: спонтанная речь, ситуативно обусловленная речь, контекстно обусловленная речь, немотивированная речь.
Функциональная направленность высказывания. Это: приказ или просьба, вопрос, приветствие, восклицание (аффективная речь), автоклитики, констатирующие высказывания.

«Лингвистические» критерии.

Сентенциальность, т.е. развёрнутость или неразвёрнутость высказывания в предложении. Это: несентенциальные формы высказываний; сентенциальные формы высказываний; суперсентенциальные формы высказываний, которым соответствует последовательность предложений; супрасентенциальные формы высказываний, которым соответствует часть предложения.
Логико-психологический тип высказывания. Это коммуникация событий и коммуникация отношений.

Соотнесенность высказывания с тем или иным говорящим. Это: начальные высказывания, продожающие высказывания, ответные высказывания.

Классификация видов речевых высказываний по Ф. Кайнцу:

Спонтанная или инициативная речь.
Реактивная речь (ответ на заданный вопрос).
Имитативная речь (при патологии).
Автоматическая речь (сумеречное состояние сознания).
Стохастическая речь (воспроизведение заученного).

По Б. Скиннеру:

Контролируемое поведение: эхо - ответы, текстуальное поведение (в соответствии с письменным текстом), транскрипция (перевод сообщения из одной формы в другую), интравербальное поведение .
Манды: просьба, приказ, вопрос.
Такты - реактивная речь.
Автоклитики - утверждение, отрицание, квалификация и квантификация.

По Фризу Ч.:

Ситуационные (способные начинать беседу).
Продолжающие ( не начальные, но принадлежат тому же говорящему).
Ответные (связаны с переходом к другому говорящему).

По Кэрроллу Дж.:

(исходя из функции и наличия или отсутствия формы предложения (сентенциальность)

Несентенциальные формы выражения:

приветствия,
призывы и т.п. средства привлечения внимания,
несентенциальные восклицания,
несентенциальные ответы.

Типы предложений:

утверждения о существовании,
предикации типа « субъект + предикат».

По Лурия А.Р.:

Аффективная речь - «восклицания, междометия или привычные речения». Не исходят из какого-либо замысла, не формулируют мысли, являются проявлением внутренних аффективных состояний и выражают отношение к какой-либо ситуации.
Устная диалогическая речь. Стимулом является вопрос собеседника .
Устная монологическая речь. Тема сообщения исходит из внутреннего замысла, мыслей субъекта и того содержания, которое он хочет передать.
Письменная монологическая речь.

Кроме того, А.Р. Лурия делит высказывания на коммуникацию событий (формулируется и передаётся конкретное взаимодействие вещей) и коммуникацию отношений (фиксация абстрактно-логических взаимоотношений).

Типология речи (по А.А.Холодович):

Средства выражения - звук, письмо, жест.
Наличие или отсутствие партнёра.
Ориентированность - одно- или двунаправленность речевого акта.
Наличие одного или многих воспринимателей - индивидуальная или массовая коммуникация.
Контактность или дистантность речевого акта.

Содержание