4.1. Основные и факультативные функции языка и речи.

История лингвистики и психологии имеет в своём распоряжении различные точки зрения по проблеме функций языка и речи.

К. Бюлер отмечал 3 функции речи:

1. Экспрессивная (передача переживаний).

2. Импрессивная (воздействие на реципиента).

3. Познавательная (высказывание истинности или ложности о явлениях).

Функции языка (по Якобсону Р.):

• эмотивная - передача чувств и воли говорящего,

• референтная - обозначение предметов внешнего мира,

• метаязыковая - возможность говорить о языке с помощью языка,

• фатическая - установление контакта,

• поэтическая,

• конативная - модальная.

Звегинцев В.А. говорит о триаде качеств языка: интегрировать и снтезировать опыт, воплощать мысль, осуществлять общение.

Функции языка (лингвистическая классификация):

• коммуникативная / иформативная (осуществляемые в актах межличностной и массовой коммуникации передача и получение сообщений в форме языковых / вербальных высказываний, обмен информацией между людьми как участниками актов языковой коммуникации, коммуникантами),

• познавательная / когнитивная (обработка и хранение знаний в памяти индивида и общества, формирование картины мира),

• интерпретативная / толковательная (раскрытие глубинного смысла воспринятых языковых высказываний / текстов),

• регулятивная / социативная / интерактивная (языковое взаимодействие коммуникантов, имеющее целью обмен коммуникативными ролями, утверждение своего коммуникативного лидерства, воздействие друг на друга, организация успешного обмена информацией благодаря соблюдению коммуникативных постулатов и принципов),

• контактоустанавливающая / фатическая (установление и поддержание коммуникативного взаимодействия),

• эмоционально-экспрессивная (выражение своих эмоций, чувств, настроений, психологических установок, отношения к партнёрам по коммуникации и предмету общения),

• эстетическая (создание художественных произведений),

• магическая / "заклинательная" (использование в религиозном ритуале, в практике заклинателей, экстрасенсов и т.п.),

• этнокультурная (объединение в единое целое представителей данного этноса как носителей одного и того же языка в качестве родного),

• метаязыковая / метаречевая (передача сообщений о фактах самого языка и речевых актах на нём).

Леонтьев А.А. соглашается с Рубинштейном С.Л., называя функциями языка только те функции речевой деятельности, которые проявляются в любой речевой ситуации. Также как невозможно общение без знаков, так оно невозможно и без обобщения (Леонтьев А.А.). Общение и обобщение являются основными характеристиками всякой речевой деятельности. «Будучи взят сам по себе, знак, в частности языковой знак не есть ни орудие познания, ни орудие общения. Он лишь своего рода «клеточка», используемая для общения и обобщения действительности в составе более сложных «построек» (А.А. Леонтьев). Важнейший вывод А.А. Леонтьева по этому поводу - единство социального и психического в развитии языка. В процессе человеческой деятельности язык может дублироваться неязыковыми средствами (письмо, мнемонические средства, орудия счёта, планы и карты, чертежи и схемы, прямое подражание). При этом функции языка и функции речи дифференцируются.

Функции языка:

1. Функция общения. Коммуникативная, которая является, в сущности, функцией регуляции поведения. В речевой деятельности выступает в одном из 3 вариантов:

• индивидуально-регулятивная - функция воздействия на поведение 1 или нескольких человек,

• коллективно-регулятивная функция - воздействие на большую и недифференцированную аудиторию,

• саморегулятивная функция - планирование собственного поведения

2. Функция обобщения выступает в 2 аспектах:

• социальный - язык как орудие интеллектуальной деятельности. Интеллектуальный акт распадается на 3 фазы: ориентировка в условиях задачи и выработка плана действия, исполнение намеченного плана, сличение получившегося результата с намеченной целью.

• индивидуальный - овладение общественно-историческим опытом человечества.

3. Национально-культурная - усвоение реалий и абстрактных понятий этого народа.

4. Язык как орудие познания - человечество способно черпать новые знания не только из практической, но и теоретической деятельности.

Функции речи (также возможна замена языка эквивалентными неязыковыми средствами: фирменный знак или символический рисунок в 1, шрифт и т.п. в 4 +рисунок или цвет, мимика, жестикуляция в 3, различные жесты в 2)

1. Номинативная функция или функция марки - наименование конкретных объектов.

2. Диакритическая функция- для коррекции или дополнения неречевых ситуаций.

3. Экспрессивная функция - прежде всего проявляется в использовании паралингвистических средств.

4. Эстетическая или поэтическая отличается тем, что обычный вербальный материал способен выразить больше, чем в обычной коммуникативной ситуации.