психология семьи

Принципы отбора содержания и организации учебного материала

Отбор содержания дисциплины обусловлен ведущими принципами развития высшего профессионального образования, целями и задачами данного курса:

взаимосвязь теоретического и прикладного аспектов изучаемых проблем;
учет специфики развития и функционирования семьи в современных условиях;
высокий уровень самостоятельности студентов в овладении отдельными темами курса.

Тематический план учебных занятий

по дисциплине «Психология семьи»

( очная форма обучения)

Семестр	Наименование разделов и тем	Кол-во лекц. часов	Кол-во часов семинарских занятий	Кол-во часов самост. работы	Итого
9	1.Семья как объект психологического исследования.	4	2	2	8
	2. Типология современной семьи	4	4	4	12
	3. Функционально-ролевая структура семейных отношений	4	2	4	10
	4. Жизненный цикл семьи	4	4	6	14
	5.Психология эмоциональных отношений	4	4	4	12
	6.Проблема половых различий и семейные отношения	4	2	4	10
	7. Подготовка молодежи к семейной жизни	4	4	4	12
	8.Влияние нарушений семейных отношений на психическое развитие ребенка	4	4	4	12
	9. Основы семейного консультирования	2	4	4	10
	10.Диагностика определения проблемного поля семьи	-	4	6	10

	Всего часов на дисциплину	34	34	42	110

Тематический план учебных занятий

по дисциплине «Психология семьи»

( очно-заочная форма обучения)

Семестр	Наименование разделов и тем	Кол-во лекц. часов	Кол-во часов семинарских занятий	Кол-во часов самост. работы	Итого
11	1.Семья как объект психологического исследования.	2	-	4	6
	2. Типология современной семьи	2	-	8	10
	3. Функционально-ролевая структура семейных отношений	2	-	8	10
	4. Жизненный цикл семьи	2	2	10	14
	5.Психология эмоциональных отношений	2	-	8	10
	6.Проблема половых различий и семейные отношения	1	2	8	11
	7. Подготовка молодежи к семейной жизни	1	2	8	11
	8.Влияние нарушений семейных отношений на психическое развитие ребенка	2	2	10	14
	9. Основы семейного консультирования	-	2	8	10
	10.Диагностика определения проблемного поля семьи	-	4	10	14

	Всего часов на дисциплину	14	14	82	110

Тематический план учебных занятий

по дисциплине «Психология семьи»

( заочная форма обучения)

Семестр	Наименование разделов и тем	Кол-во лекц. часов	Кол-во часов семинарских занятий	Кол-во часов самост. работы	Итого
11	1.Семья как объект психологического исследования.	2	-	6	8
	2. Типология современной семьи	2	-	10	12
	3. Функционально-ролевая структура семейных отношений	2	-	10	12
	4. Жизненный цикл семьи	2	-	10	12
	5.Психология эмоциональных отношений	2	-	10	12
	6.Проблема половых различий и семейные отношения	-	-	10	10
	7. Подготовка молодежи к семейной жизни	-	-	10	10
	8.Влияние нарушений семейных отношений на психическое развитие ребенка	2	-	10	12
	9. Основы семейного консультирования	-	-	10	10
	10.Диагностика определения проблемного поля семьи	-	-	12	12

	Всего часов на дисциплину	12	-	98	110

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Семья как объект психологического исследования.

Психологическое понятие «семья» . Семья как пространство жизнедеятельности. Соотношение понятий «семья» и «брак». Семья как социальный институт. Социально-демографические проблемы семьи. Семья как малая группа.

Тема 2. Типология современной семьи.

Классификация типов семейно-брачных отношений. Этнические и конфессиональные особенности современной семьи. Правовые основы семейно-брачных отношений. Модели современной семьи.

Тема 3. Функционально-ролевая структура семейных отношений.

Реализация индивидуальных понятий в браке. Функции семьи: традиционные и современные. Семейные роли и внутрисемейная ролевая структура. Деформация семейных отношений.

Тема 4. Жизненный цикл семьи.

Определение понятия «жизненный цикл семьи». Стадии жизненного цикла. Динамика семейных отношений. Период ухаживания. Молодая семья. Пожилой человек и семья. Задачи развития семьи. Стадии родительства.

Тема 5. Психология эмоциональных отношений.

Симпатия. Механизмы развития симпатии. Любовь: типы, источники, стили. Теории любви ( Стернберг Р., Кемпер Т., Каслер Л., Фромм Э.) их сущность

Социально- психологический климат в семье. Супружеские конфликты, причины их возникновения. Тактика разрешения супружеских конфликтов. Ревность. Супружеские измены.

Тема 6. Проблема половых различий и семейные отношения.

Половые различия. Проблема отношения полов. Гендерные исследования. Стадии психосексуального развития ребенка.

Психологические механизмы половой социализации.

Тема 7. Подготовка молодежи к семейной жизни.

Половое воспитание. Готовность к браку. Теории выбора брачного партнера. Мотивы вступления в брак. Добрачная образовательно-операционная подготовка молодежи. Факторы психологической зрелости личности во внутрисемейных отношениях.

Тема 8. Влияние нарушений семейных отношений на психическое развитие ребенка.

Психолого-педагогические проблемы воспитания ребенка в современной семье. Типы семейного воспитания. Взаимосвязь типов воспитания и типов акцентуации характера. Родительские директивы. Роли ребенка в семье. Материнская депривация. Психологические и механизмы предотвращения невротизации личности ребенка, воспитывающегося в неблагополучной семье. Методы изучения родительских позиций и мотивов семейного воспитания.

Содержание