4 Вопрос - Социальные роли бабушки и дедушки и их влияние на воспитание ребенка в семье.

Социально- психологическими исследованиями установлено: помощь старшего поколения оказывает благоприятное воздействие на рост семьи.

К.Д.Ушинский назвал бабушек и дедушек «ПРИРОДНЫМИ РУССКИМИ ПЕДАГОГАМИ» их отношения лишены расчета.

Участие прародителей сопряжено с разными противоречиями:

• Трения между поколениями. Разница между поколениями зависит от скорости общественного прогресса. Там , где скорость развития невелика можно говорить о полной преемственности поколений. Или , если скорость социального развития велика – разногласия в решении проблем воспитания выше.

• Недовольство молодыми родителями

• Помощь родителям

• Желание играть главенствующую роль ( в сложных семьях)

• Желание повысить активность молодых в домашнем хозяйстве

• Неудовлетворенность в выборе партнера для семейной жизни.

• Разногласия в воспитательных методах

• Не хотят тратить силы на хлопоты с малышами ( очень молодые бабушка и дедушка или очень старые бабушка и дедушка)

ВСЕ ЭТИ ПРОТИВОРЕЧИЯ ПРИВОДЯТ: - конфликтам, разрушают отношения молодых супругов ; - негативно влияют на внуков.

Бабушка и дедушка сильнее переживают неблагополучие ( часто кажущееся) своих детей, оказывают влияние на изменение отношений. Логика рассуждения : Дочь несчастна – плохой супруг, не достоин быть отцом.

Все это - явления, характеризующие не достаточный уровень культуры семьи.

- В такой семье и бабушки и дедушки, как правило, не станут объектом заботы со стороны детей и внуков.

- Вырастая – внуки начинают осознавать, что мешало их безоблачному счастливому детству и платят за любовь бабушке и дедушке «черной неблагодарности»

Бабушки и дедушки склонны баловать своих внуков, оберегать от любых трудностей. ( родители готовят детей к жизни , а бабушки и дедушки хотят видеть своих внуков счастливыми, скрывают их шалости и проступки.)

Среди современных бабушек и дедушек много таких, которые переоценивают свой педагогический опыт и авторитет. Они с трудом понимают те требования, которые предъявляет к семейному воспитанию современная жизнь. –

Все это создает систему отрицательных влияний.

КАК РЕШАТЬ ВОЗНИКАЮЩУЮ ПРОБЛЕМУ.

• Целесообразно все возникающие проблемы и промахи обсуждать в ходе доверительной беседы на «семейных советах» Главное добиться осознания цели всеми участниками воспитательного процесса.

• Школа должна помогать в решении проблемы, но только избирая правильные пути взаимодействия семьей. Вторгаться в семейные отношения недопустимо. ( Одной из наиболее эффективных форм работы с семьей является создание дискуссионных клубов, , где одной из важных проблем будет проблема участия прародителей в воспитании детей. )

• Вообще проблема и взаимодействия с семьей одна из самых трудных проблем в деятельности педагога и психолога.

В зависимости от характера отношений можно выделить типы современных бабушек.

1 тип – «Бабушка – жертва».

9. Отказывается от личной жизни ради внуков

10. Взваливает на себя все заботы по дому

11. Всегда в спешке, неудовлетворенна результатом

12. Постоянная тревога