Раздел IV Социально – психологические проблемы семейных отношений

Содержание

• Содержание
• Введение
• 1. Цель курса
• 2. Задачи курса
• 3. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и её связь с другими дисциплинами
• 4. Характер курса
• 5. Требования к уровню подготовки студента
• 6. Требования к уровню освоения содержания курса
• 7. Методическая новизна курса
• II. Учебно – тематический план занятий (очная форма обучения)
• III. Содержание курса Раздел 1 Семья как предмет социально-психологических исследований
• 1.1 Социально-психологическая сущность семьи
• 2.2 Родовая сущность и генезис семьи
• Литература
• Раздел II Структурно-ролевые взаимоотношения в семейных системах
• 2.1 Социально-психологическая структура семьи
• 2.2 Природа, содержание и типы ролевых взаимоотношений в семье
• Литература
• Раздел III Психология семейных отношений
• 3.1 Социально-психологическая сущность семейных отношений
• 3.2 Супружеские отношения
• 3.3 Детско-родительские отношения
• Литература
• Раздел IV Социально – психологические проблемы семейных отношений
• 4.1 Социально-психологические проблемы семейных дисгармоний и конфликтов
• 4.2 Социально-психологическая работа с дисгармоничными семьями: профилактика и реабилитация
• Литература
• IV. Обязательный понятийный минимум дисциплины
• V. Программа семинрских занятий
• Темы докладов:
• Литература
• Литература
• Литература
• VI. Самостоятельная работа студентов (очной и заочной форм обучения)
• Список вопросов для подготовки к экзамену
• VII. Методические рекомендации для выполнения контрольной работы по курсу «Психология семейных отношений» (для студентов очной и заочной форм обучения)
• I этап контрольной работы: сбор информации о семье
• II этап контрольной работы: подробное описание семейной истории
• III этап контрольной работы: анализ полученных в ходе сбора информации и составления генограммы данных:
• VIII. Контрольные мероприятия
• IX. Отчетность
• Библиографический список Основной:
• Дополнительный:
• XI. Ресурсное обеспечение