2. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины специалист должен:

• иметь представление об основных задачах и проблемах возрастной психологии, теоретических и прикладных задачах возрастной психологии, истории её становления, значении психологических знаний о развитии человека для педагогической деятельности, базовых категориях, принципах и методах исследования в области возрастной психологии;

• знать: сущность отечественных и зарубежных теорий психического развития; факторы, механизмы и закономерности становления психики человека; особенности психического развития на различных этапах онтогенеза;

• уметь использовать полученные теоретические знания в ходе научной и практической деятельности;

• владеть методами диагностики особенностей психического развития человека на разных этапах онтогенеза.