Тема 1. Психологическая компетентность специалиста как элемент его профессиональной компетентности

Цель: познакомиться и раскрыть психолого-педагогические проблемы, которые необходимо решать современному профессионалу.

Психология и педагогика охватывает круг проблем, которые необходимо решать современному профессионалу:

• Акмеологическое видение профессионального труда, которое состоит в гармоничной интеграции ведущих сторон: профессиональная деятельность, личностное развитие, повседневные отношения, где субъект труда продуктивно задействует свой творческий потенциал, реализует полноценное «акме».

• Овладение научным методом познания и развития каждой из макрохарактеристик профессионального труда, осознание условий для продвижений социального субъекта к собственным вершинам.

• Выделение главных параметров профессионализма, характеризующих общее, особенное, единичное в основных системах деятельности. Настоящий профессионализм не может возникнуть у человека без развития у него специальных и общих способностей, превращения общечеловеческих ценностей в его собственные ценности, выработки нравственной воспитанности.

• Определение моделей, алгоритмов и технологий продуктивной жизнедеятельности в отраслевых условиях. Отличием отраслевой акмеологии является ее ориентация на развитие и задействование творческого потенциала специалиста.

• Выявление и осознание категории субъекта как центральной на всех уровнях. Она раскрывает качество активности человека, выявляет его место и роль в мире, способность к деятельности, самостоятельности, самоопределению и развитию. Специалист-управленец по своей природе как субъект обладает уникальной способностью изменять или предлагать различные способы организации по отношению к объективно существующим, разрешать противоречия, что проявляется в управленческой функции интегративного порядка.

Видение психолого-педагогических проблем и их понимание раскрывает благоприятное поле для совершенствования системы труда и обеспечит продвижение человека к собственным вершинам в личной жизни, труде, выполнении всех социально ценностных функций в обществе.

Перед началом изучения курса проводится опрос мнений студентов по вопросам:

1. Как Вы думаете, что изучает дисциплина «Психология и педагогика профессиональной деятельности»?

2. Что, на Ваш взгляд, подлежит обязательному рассмотрению в рамках курса?

3. Какие формы изучения материала (практические, теоретические, тренинговые, исследовательские) наиболее приемлемы для Вас?

4. Какие знания, умения, навыки Вы ожидаете получить в ходе изучения курса?

Вопросы для подготовки к семинарскому занятию № 1.

1. Выявите проблемы в становлении профессионала. В чем Вы видите проявление особенностей человека в профессии?

2. Какие характеристики и условия необходимы человеку для самореализации в профессии?

3. Укажите место психологии в системе наук, ее методы в познании мира и себя.