Оценочные и диагностические средства итоговой государственной аттестации и учебно-методическое обеспечение их проведения

Вопросы для подготовки к экзаменам по курсу

«Педагогика и психология профессиональной деятельности»

1. Предмет психологии. Предмет педагогики. Связь с другими науками.

2. Роль психологии и педагогики в профессиональном становлении специалиста.

3. Факторы развития личности. Детерминация психического развития.

4. Задатки и способности.

5. Характеристика познавательных процессов.

6. Деятельность. Структура деятельности.

7. Психические состояния и их характеристики.

8. Формы мышления и их характеристика. Виды мышления. Основные мыслительные операции. Стили мышления.

9. Ощущения и их характеристика. Воображение. Внимание. Их свойства, виды и качества.

10. Психологические особенности восприятия.

11. Память и ее виды.

12. Виды внимания: произвольное, непроизвольное.

13. Эмоциональные процессы и их характеристика.

14. Воля как форма активности.

15. Понятие о темпераменте, типы темперамента, отличительные особенности каждого типа темперамента. Отражение свойств темперамента в деятельности. Темперамент, индивидуальный стиль деятельности. Связь темперамента со свойствами личности. Темперамент и характер человека. Темперамент и его проявления в профессиональной деятельности.

16. Виды межличностного взаимодействия. Понятие и виды человеческого общения. Барьеры общения и мотивы поведения. Техника, приемы и стили общения.

17. Источники агрессивности. Закономерности агрессивного поведения и взаимодействия.

18. Конфликты и типологии конфликтных отношений.

19. Тенденции развития семьи в современном мире. Родительские позиции, педагогические маски и детские роли.

20. Рефлексивные способности специалиста и их проявления в профессиональной деятельности.