Агресивність
Важливим показником особистісного розвитку є такі якості як агресивність і тривожність. Сприймання агресивності як виключно негативної якості Є неправильним. Агресивність допомагає наполягти на своїй думці, досягти потрібних результатів, організувати діяльність – і власну, і інших. Отже, ця якість є необхідним компонентом лідерства. При цьому розрізняють агресивну поведінку, що проявляється в, намаганнях силою домогтись бажаного, в жорстоких вчинках, та агресію від тривоги, яка є захисною реакцією, але також проявляється в схильності до конфліктів, бійках, порушеннях правил поведінки. Тривожність також не може розглядатись як суто негативна якість:тривога, непокоєння ускладнює життя людині і її близьким. Водночас, тривожність може і допомагати людині: покращувати її реакції, посилювати спостережливість, організацію діяльності, сприяє формуванню потрібних знань та вмінь.
- Розділ і теоретичні підходи до вивчення особистості у дитячій психології
- Передумови особистісного розвитку дитини
- Криза трирічного віку
- Формування особистості дитини дошкільного віку
- Психічні особливості дитини дошкільного віку
- Значення гри для дитячого розвитку
- Особистість дошкільника
- Міжособистісне спілкування з однолітками як фактор становлення особистості
- Самооцінка: формування, адекватність, значення
- Особливості емоційного сприймання. Дитячий егоцентризм
- Агресивність
- Визначеня відмінностей між якостями особистості та індивідуальними особливостями. Характеристика індивідуальних особливостей
- Розділ іі емпіричне дослідження рівня агресивності у дошкільників
- Список дітей, з якими проводилась дослідницька діяльність: