Методика изучения развитости самоконтроля.

Методика направлена на оценку развитости самоконтроля. Способность к самоконтролю предполагает обращение внимания ребёнка на содержание собственных действий, способность к оценке результатов этих действий, а также своих возможностей. Ребёнку предлагается по очереди рассмотреть 4 картинки и описать изображённые на них ситуации, предложив свои варианты разрешения проблем (приложение 1).

Интерпретация результатов: если ребёнок объясняет причины неудач во всех случаях, приписывая вину скамейке, качелям, горке, краске и т.п., а не персонажам, то, он не умеет ещё оценивать себя и контролировать свои действия. Скорее всего, столкнувшись с неудачей, он бросит начатое дело и займётся чем-то другим.

Если ребёнок видит причину в самом герое и предлагает ему потренироваться, подрасти, набраться сил, позвать на помощь, значит у него развиты навыки самоконтроля и самооценивания.

Если ребёнок видит причину неудач и в герое и в объекте, это может свидетельствовать о хорошей способности к разностороннему анализу ситуации.