Исследование внимания.

7. Исследование внимания. Методика «Зрительный диктант» (приложение 8, 9)

Стимулъный материал: 3 таблицы из 16 клеток, где нари­сованы знакомые картинки (не по порядку).

Для детей 2-2,5 лет - найти две повторяющиеся картинки в таблице 5.2.1.

Для детей 3-4 лет - найти две повторяющиеся картинки в таблице 5.2.2.

Для детей 5-6 лет - нахождение картинок в таблице 5.2.3.

Инструкция:

«Вот здесь, на табличке, картинки. Посмотри и закрой все одинаковые (например, домики). Как можно быстрее, но не ошибайся».

Анализ результатов:

Скорость выполнения 1 таблицы - 1,5 минуты.

Нарушения внимания:

1) повышенная отвлекаемость (нарушение концентрации внимания);

2) генерализация внимания (зависимость внимания от вне­шних воздействий);

3) застреваемость внимания (нарушение переключаемости), слабая способность переходить с одного объекта на другой;

4) ограниченный объем внимания (неспособность воспри­нять в данный момент нужный объем информации).