II. Проведение объективного психологического обследования ребенка.

На данном этапе предполагается психодиагностическое обследование ребенка на основе запроса, анализа предварительных данных, в соответствии с выдвинутыми гипотезами. Обследование следует начать с беседы, игры, или рисуночного теста, чтобы установить контакт с ребенком, заинтересовать его. Продолжительность обследования зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей. Чем младше ребенок, тем меньше времени продолжается одно обследование. В среднем продолжительность обследования для детей от 2 до 3 лет составляет 15 – 20 мин., от 3 до 5 лет – 20 – 30 мин., для детей от 5 – 6 лет обследование не должно превышать 40 мин. Продолжительность обследования может зависеть от настроения, самочувствия ребенка, от наличия или отсутствия интереса к исследованию, от его темперамента и др. Во время обследования психолог должен внимательно наблюдать за ребенком и фиксировать в протоколе все ответы, высказывания ребенка, а также особенности его поведения.