Исследование конструктивной деятельности.

11. Конструктивная деятельность. Методика «Разрезные картинки»

Стимулъный материал: картинки, разрезанные на 2 и 3 части с разной конфигурацией разреза (приложение 11).

Ход исследования: Ребенку предлагают соединить разъединенные части картин­ки, чтобы получилась целая. Возможен предварительный показ.

Анализ результатов:

1) совершает целенаправленные действия;

2) соединяет части без анализа полученного целого;

3) прикладывание с разворотами;

4) зрительное соотношение частей без прикладывания.

Нормативы:

разрезная картинка из 2-х фрагментов - 2,5-3 года;

разрезная картинка из 3-х фрагментов - 3-3,5 года.