IV. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів

• Робота із зошитом Виконання завдань № 1—2 на с. 49.

• Робота з підручником

Роботу з текстом підручника можна зорганізувати в групах, запропону­вавши прочитати § 12 і обговорити такі запитання (за вибором учителя).

• Які процеси допомагають людині набути таких якостей, як відпові­дальність, гідність, індивідуальність, громадська активність, твердість поглядів і переконань, уміння управляти власною поведінкою та ді­ями?

• Що таке самопізнання?

• Чи може розвиток особистості здійснюватися без самопізнання?

• У чому полягає самовизначення людини?

• Чому процес самовизначення триває все життя?

• На чому базується самовиховання?

• Як ви розумієте висловлювання В. О. Сухомлинського «Самовихован­ня — це людське достоїнство в дії»?

• Як формується самооцінка?

• Наведіть приклади способів саморегуляції.