Раздел III. Субъект познания. Выпуск V.Психология памяти. Часть 1.1.

Под общей ред. В.В.Петухова.- М., 1997:

2 Ц.Флорес. Память.с. 4-5. (там же).

3 А. Бергсон. Две памяти. с. 5-23.

4 П.П. Блонский. Основные предположения генетической теории памяти.- с. 23-32.

5 А.Р. Лурия. Маленькая книжка о большой памяти. с. 32-48.

6 Г.Эббингауз. Смена душевных образований.- 48-68 с.

7 Практикум по общей и экспериментальной и прикладной психологии:

Учеб. пособие / Под общей ред. А.А.Крылова, С.А.Манича.- СПб.: Изд-во Питер, 2000-2002. Глава V. Память.- 88-125 с.

Вопросы для обсуждения:

5.Память и деятельность. Исследования произвольного и непроизвольного запоминания.

Литература:

1 Общая психология. Тексты для подготовки к семинарским занятиям. Раздел III. Субъект познания. Выпуск V. Психология памяти. Часть 1,2.М., 1997:

2 А. Жане. Эволюция памяти и понятие времени.- 4-13 с. (там же).

3 Л.С. Выготский. Память и ее развитие в детском возрасте.- 13-22 с.

4 А.Н. Леонтьев. Развитие высших форм запоминания.- 22-37 с.

5 А.А. Смирнов. Произвольное запоминание.- 37-48 с.

6 В.П. Зинченко. Непроизвольное запоминание и деятельность.- 48-58 с.

7 Общая психология: Учеб. для вузов: В 7 т. Т.3: Память /В.В.Нуркова/Под ред.Б.С. Братуся; МГУ им. М.В.Ломоносова, Фак. психологии, Каф. Общей психологии.-М.:Академия,2006.-317,[2]-(Университетский учебник по психологии).

Задание: СРС (ДР15) – Вести запись основных понятий в словаре.

Предложите структурную схему «Память».

Форма отчёта: Оформленная структурная схема или образ «Память».

Контрольная работа 3 (10 баллов).