Тематика і плани лекцій

Тема 1. Експериментальна психологія як наука

лекція – 1 год.

1. Передумови становлення експерименту в психології.

2. Визначення, предмет і завдання експериментальної психології як науки.

3. Сучасні тенденції розвитку експериментальної психології.

Тема 2. Принципи та структура наукового дослідження

лекція – 1 год.

1. Наука як особливий спосіб діяльності людського суспільства.

2. Принципи наукового дослідження.

3. Етапи проведення наукового дослідження.

Тема 3. Основні загальнонаукові дослідницькі методи

лекція – 2 год.

1. Неекспериментальні методи дослідження психіки.

2. Спостереження.

3. Клінічна бесіда та метод інтерв'ю.

4. Аналіз продуктів діяльності.

Тема 4. Метод експерименту в психології

лекція – 2 год.

1. Етапи та зміст психологічного експерименту.

2. Експериментальні змінні і засоби їх контролю.

3. Експериментальні плани.

Тема 5. Вимір у психології

лекція – 1 год.

1. Основні види психологічних вимірів.

2. Типи шкал.

3. Види шкальних перетворень.

Тема 6. Кореляційні дослідження у психології

лекція – 1 год.

1. Поняття кореляції.

2. Види зв'язку в кореляційних дослідженнях.

3. Особливості проведення кореляційного дослідження.

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Тема 1. Експериментальна психологія як наука

семінарське заняття – 1 год.

1. Передумови становлення експерименту в психології.

2. Визначення, предмет і завдання експериментальної психології як науки.

3. Сучасні тенденції розвитку експериментальної психології.

Теми реферативних повідомлень

1. Історія становлення та розвитку експерименту у вітчизняній психології.

Література: [2, 5–7]

Тема 2. Принципи та структура наукового дослідження

семінарське заняття – 1 год.

1. Наука як особливий спосіб діяльності людського суспільства.

2. Принципи наукового дослідження.

3. Етапи проведення наукового дослідження.

Література: [2, 5–8, 10]

Тема 3. Основні загальнонаукові дослідницькі методи

семінарське заняття – 2 год.

1. Неекспериментальні методи дослідження психіки.

2. Спостереження.

3. Клінічна бесіда та метод інтерв'ю.

4. Аналіз продуктів діяльності.

практичне заняття – 6 год.

Завдання

1. Діагностика реактивності студентів шляхом польового включеного спостереження.

2. Складання "поведінкового портрету" за даними спостереження.

3. Діагностика особистісної сфери на основі проективних методів.

Література: [5, 11]

Тема 4. Метод експерименту в психології

семінарське заняття – 2 год.

1. Етапи та зміст психологічного експерименту

2. Експериментальні змінні і засоби їх контролю.

3. Експериментальні плани.

практичне заняття – 6 год.

Завдання

1. Скласти план експерименту для однієї незалежної змінної та кількох її рівнів. Взяти участь у проведенні експерименту.

2. Взяти участь у проведенні експерименту за факторним планом 2х2.

3. Здійснити аналіз даних факторного експерименту.

Література: [3–5, 11]

Тема 5. Вимір у психології

семінарське заняття – 1 год.

1. Основні види психологічних вимірів.

2. Типи шкал.

3. Види шкальних перетворень.

практичне заняття – 2 год.

Завдання

1. Визначення типу шкали.

2. Оцінка труднощі завдань тесту.

Література: [1, 3–5, 9, 11, 12]

Тема 6. Кореляційні дослідження у психології

семінарське заняття – 1 год.

1. Поняття кореляції.

2. Види зв'язку в кореляційних дослідженнях.

3. Особливості проведення кореляційного дослідження.

практичне заняття – 2 год.

Завдання

1. Проведення, аналіз результатів та складання висновків кореляційного дослідження.

Література: [1, 5–7, 11]

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ СКЛАДАННЯ ЕКЗАМЕНУ

1. Структура наукового дослідження психіки.

2. Класифікація методів наукового дослідження психіки.

3. Місце експерименту в системі методів наукового дослідження психіки.

4. Предмет і завдання експериментальної психології.

5. Витоки експериментального дослідження психіки.

6. Становлення експериментального методу в психології.

7. Напрямки методології наукового дослідження.

8. Проблеми експериментального дослідження психіки.

9. Перспективи експериментального методу в сучасній психології.

10. Наука як особливий спосіб діяльності людського суспільства.

11. Етапи наукового дослідження.

12. Типи наукового дослідження.

13. Класифікація досліджень за метою їх проведення.

14. Постановка проблеми та висунення гіпотези.

15. Принцип фальсифікації і верифікації наукових гіпотез.

16. Види гіпотез.

17. Вимоги до формулювання гіпотези.

18. Варіанти експериментальних гіпотез (за Р. Готтсданкером).

19. Статистичні гіпотези.

20. Експеримент як засіб пізнання психіки людини.

21. Структура експерименту.

22. Специфіка експерименту в психології.

23. Принципи експериментального дослідження психіки.

24. Основні відмінності експериментування і спостереження.

25. Несистематичне та систематичне спостереження.

26. Етапи процедури дослідження методом спостереження.

27. Проблема реєстрації результатів спостереження.

28. Типові помилки спостереження.

29. Бесіда як специфічний для психології метод дослідження людської поведінки.

30. До– та постекспериментальна бесіда.

31. Клінічна бесіда та метод інтерв'ю.

32. "Архівний метод" (аналіз продуктів діяльності).

33. Техніка контент–аналізу.

34. Проективні методи дослідження особистості.

35. Типи експериментів та їх характеристика.

36. Лабораторний експеримент: специфіка і доцільність застосування.

37. Квазіексперимент як метод психологічного дослідження.

38. Поняття про змінну в психологічному експерименті.

39. Види змінних при перевірці гіпотези.

40. Незалежна змінна: зміст та особливості прояву.

41. Залежна змінна: зміст та особливості прояву.

42. Зовнішні змінні.

43. Проміжні змінні.

44. Додаткові змінні.

45. Змінні і експериментальний контроль.

46. Вимір змінних у психології.

47. Поняття про шкали у психології.

48. Номінальна шкала.

49. Рангова шкала.

50. Шкала інтервалів.

51. Шкала відношень.

52. Критерії якості виміру змінних: об'єктивність, надійність, валідність.

53. Ідеальний і реальний експеримент.

54. Реальний експеримент та експеримент повної відповідності.

55. Види валідності.

56. Внутрішня валідність експерименту.

57. Зовнішня валідність експерименту.

58. Фактори, що впливають на внутрішню валідність психологічного експерименту.

59. Фактори, що впливають на зовнішню валідність психологічного експерименту.

60. Вибірка і генеральна сукупність.

61. Репрезентативність вибірки.

62. Загальна характеристика стратегій підбору досліджуваних у вибірку.

63. Техніка рандомізації.

64. Види вибірки

65. Метод попарного відбору до експериментальної і контрольної групи.

66. Основні етапи експериментального дослідження психіки.

67. Планування експерименту в психології.

68. Прості експериментальні плани.

69. Плани експериментів для однієї незалежної змінної.

70. План Соломона.

71. Планування експерименту за методом латинського квадрату.

72. Прості факторні плани.

73. Факторні плани.

74. Доекспериментальні плани.

75. Квазіекспериментальні плани.

76. Планування квазіексперименту за методом часових серій.

77. Планування квазіексперименту за типом ex–post–facto.

78. Плани експериментів для одного досліджуваного

79. Поняття про інтерпретацію експериментальних даних.

80. Якісна і кількісна обробка даних експериментального дослідження.

81. Узагальнення експериментальних даних і її види.

82. Можливі помилки узагальнення експериментальних даних.

83. Експериментальний контроль і валідність експерименту.

84. Кореляційний підхід у психологічних дослідженнях.

85. Коефіцієнт детермінації.

86. Проблема третьої змінної у кореляційних дослідженнях.

87. Застосування кореляційного підходу у різних галузях психології.

88. Метод моделювання у психології.

89. Особливості оформлення результатів експерименту.

90. Витоки артефактів (різновиди ефектів) та можливості їх уникнення в експериментальному дослідженні психіки.