II. Наименование занятий, их содержание

Содержание

• Сыктывкарский лесной институт –
• Дополнение к Нормам государственного стандарта
• I. Распределение часов работы студентов
• 1.1. Курс, семестр и виды занятий
• 1. 2. Самостоятельная работа и контроль успеваемости
• 1.3. Распределение часов по разделам программы
• II. Наименование занятий, их содержание
• 2.1. Курс лекций
• Тема 1. Введение в дисциплину «Психологическое сопровождение профессиональной деятельности специалиста» (пспд) План
• 1.1. Предмет, задачи и методы психологии труда
• Структура трудовой деятельности – это внутренние составляющие трудовой деятельности человека, влияющие на эффективность труда. Структуру трудовой деятельности составляют:
• 1.2. Инженерная психология: цели, задачи и принципы
• Вопросы для самостоятельного изучения
• Рекомендуемая литература
• Тема 2. Психические закономерности процесса деятельности оператора. Профессиональное развитие личности План
• 2.1. Активность и деятельность
• 2.2. Структура деятельности
• 5.Основными побудителями к активности личности в деятельности являются (рис. 2).
• 2.3. Психологические особенности деятельности в системе «человек-компьютер» Основными видами деятельности оператора в системе «человек-компьютер» являются следующие направления:
• 2.5. Работоспособность и надежность субъекта труда
• Вопросы для самостоятельного изучения
• Рекомендуемая литература
• Тема 3. Творчество в деятельности оператора План
• Интуитивное
• Элементы проблемы
• Элементы проблемы
• Величина отклонения от стереотипа
• Вопросы для самостоятельного изучения
• Рекомендуемая литература
• Тема 4. Психофизиологическая характеристика деятельности человека в системе «человек-компьютер» План
• Ощущение
• Восприятие
• 3. Память
• 4. Мышление
• Кроме того, качество принятия решения зависит от качества ума, от таких как:
• Развитие умственных качеств оператора зависит от:
• Вопросы для самостоятельного изучения
• Рекомендуемая литература
• Тема 5. Функциональные состояния оператора План
• Классификация утомления
• Вопросы для самостоятельного изучения
• Рекомендуемая литература
• Тема 6.
• Ассертивные установки студента вуза
• Вопросы для самостоятельного изучения
• Рекомендуемая литература
• 7. 1. История эргономики
• 7.2. Структура и цели эргономики
• Вопросы для самостоятельного изучения
• Рекомендуемая литература
• Тема 8.
• Вопросы для самостоятельного изучения
• Рекомендуемая литература
• Тема 9. Социально-психологические особенности взаимодействия личности в системе «человек-компьютер» План
• 9.1. Общение как процесс взаимодействия
• Основные характеристики процесса межличностного общения
• 9.2. Общение как информационный процесс
• 9. 3. Общение как деятельность
• 9.4. Общение как отношение
• 9.5. Межличностные отношения в деятельности оператора
• Вопросы для самостоятельного изучения
• Рекомендуемая литература
• 2.2. Наименование тем и содержание практических занятий Тема 1. Психологическое сопровождение деятельности оператора в системе «человек- компьютер»
• Доклады
• Ключевые понятия
• Список литературы
• Тема 2. Психологическое сопровождение деятельности оператора в области создания рекламы
• Доклады
• Ключевые понятия
• Список литературы
• Тема 3. Психологическое сопровождение деятельности оператора в области педагогической деятельности
• Доклады
• Ключевые понятия
• Список литературы
• Тема 4. Психологическое сопровождение деятельности оператора в области психологии продаж
• Доклады
• Ключевые понятия
• Список литературы
• Тема 5. Эргономика работы за персональным компьютером
• Доклады
• Ключевые понятия
• Список литературы
• Тема 6. Функциональные состояния человека, работающего за персональным компьютером
• Доклады
• Ключевые понятия
• Список литературы
• Тема 7. Профессиональные способности и мотивация личности в системе «человек-компьютер»
• Доклады
• Ключевые понятия
• Список литературы
• Тема 8. Психодиагностика как метод определения профессиональной направленности личности
• Список литературы
• III. Контрольная работа
• 3.1. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
• 3.2. Темы контрольных работ и их примерное содержание
• IV. Контрольный тест
• 4.1. Примерные вопросы к контрольному тесту
• 5.1. Вопросы к зачету
• Основная и дополнительная литература в подготовке к зачету Основная литература
• Дополнительная литература
• Заключение
• Библиографический список
• На тему: Профессиональные способности личности в системе «человек – компьютер»
• Образец оформления оглавления содержание
• Образец оформления библиографического списка Библиографический список