Заброцький М
2.5. Вікова періодизація психічного розвитку
Психічний розвиток людини проходить ряд періодів, послідовна зміна яких нео-г| боротна й передбачувана. Кожен період (вік) — своєрідний ступінь психічного [ розвитку з притаманними йому відносно стійкими якісними особливостями.
Відомо, що вікові психологічні особливості зумовлені конкретно-історични-| ми умовами розвитку, спадковістю, певною мірою — характером виховай» особливостями діяльності та стосунків з іншими людьми, що впливає передусім| на специфіку переходу від одного вікового періоду до іншого. Власне тому, що навчання й виховання організовує діяльність дітей поетапно, керує нею на основ накопиченого досвіду, прагнучи враховувати наявні психофізіологічні можли-ї
31
Содержание
- Тема 1. Предмет та методи вікової психологи
- 1 Нагадаємо, що предметом науки є та сторона наукою.
- 1.2. Загальна характеристика віку
- Тема 1. Предмет та методи вікової психології
- Тема 1. Предмет та методи вікової психології
- Вітчизняна
- 1.4. Методи вікової психології
- Тема 1. Предмет та методи вікової психології
- 1.4. Методи вікової психології
- 2.2. Особливості психічного розвитку
- 2.1. Розвиток і формування
- Тема 2, Загальна характеристика —тогенеіу людської
- 2.3. Рушійні сили розвитку психіки
- 2.4. Навчання, виховання та розвиток психіки
- 2.4. Навчання, виховання та розвиток психіки
- 2.5. Вікова періодизація психічного розвитку
- 2.5. Вікова періодизація психічного розвитку
- 3.1. Особливості психічного розвитку немовляти
- Тема 3. Психологічні особливості дошкільного вії
- Тема 3. Психологічні особливості дошкільного вії
- Тема 3. Психологічні особливості дошкільного вік
- 3.2. Початковий розвиток особистості
- Тема 3. Психологічні особливості дошкільного вік
- 3.3. Психологічні особливості розвитку особистості дитини дошкільного віку
- 13. Психологічні особливості розвитку особистості дитини дошкільного віку 49
- Тема 3. Психологічні особливості дошкільного вії
- Тема 3. Психологічні особливості дошкільного вік
- 3.4. Психологічна готовність дітей до школи. Шестирічні діти
- 4.1. Загальна психологічна характеристика ситуації розвитку молодшого школяра
- Тема 4. Психологічні особливості молодшого школ
- 4.2. Навчальна діяльність молодших школярів
- Тема 4. Психологічні особливості молодшого школяр
- Тема 4. Психологічні особливості молодшого школя
- 4.3. Розвиток пізнавальних психічних процес
- Тема 4. Психологічні особливості молодшого шк
- Тема 4. Психологічні особливості молодшого ш*
- 4.4. Формування особистості дитини в початкових класах
- 6.1. Загальна характеристика підліткового ви
- 5./. Загальна характеристика підліткового віку
- 5.2. Стосунки з однолітками та дорослими
- 5.3. Розвиток пізнавальних процесів
- Тема 5. Психологічні особливості підлітка
- 5.4. Формування особистості підлітка
- 5.4. Формування особистості підлітка
- 86 Тема 5. Психологічні особливості підлітка
- 5.4. Формування особистості підлітка 87
- Тема 5. Психологічні особливості підлітка
- 5.4. Формування особистості підлітка
- 6.1. Загальна характеристика ранньої юності
- 6.2. Взаємини з і
- 6.2. Взаємини з дорослими та однолітками
- Тема 6. Психологічні особливості юнацтва
- Тема 6. Психологічні особливості юнацтва
- 6.3. Пізнавальні процеси і розумовий розвиток
- 6.4. Формування особистості в період ранньої юності
- 6.4. Формування особистості в період ранньої юності
- Тема 6. Психологічні особливості юнацтва
- 6.4. Формування особистості в період ранньої юності
- 104 Тема 6. Психологічні особливості юнацтва