6.1. Загальна характеристика підліткового ви

Фізичний розвиток

Підлітковий вік пов'язаний насамперед з перебудовою; го організму дитини, що зумовлено статевим дозрІЕ Активізація діяльності статевих та інших залоз внутрії секреції спричиняє інтенсивний фізичний і фізіологічний розвиток.

Прискорюється ріст, досягаючи у хлопчиків найвищих показників у 13] і продовжуючись до 15-17. У дівчаток цей процес розпочинається та закн ся на два роки раніше. Зміцнюється м'язово-скелетна система, зростає фі: сила. Помітною є невідповідність розвитку серця і судинної системи масі тіла,і не дозволяє постачати потрібну кількість крові до різних ділянок тіла, зон мозку.

Вага головного мозку майже така, як у дорослої людини. Продовжують \ виватися специфічно людські ділянки мозку (лобні, частково скроневі й тім'я відбувається внутрішньоклітинне вдосконалення кори головного мозку, зі ються асоціативні зв'язки між різними його ділянками. Досконалішими ( гальмівні процеси. Інтенсивно розвивається друга сигнальна система. Усе виражається в розумовій активності підлітка, зростанні контрольної діяли кори великих півкуль стосовно підкірки тощо.

Водночас підлітки надміру збудливі, їхня поведінка нестійка, імпульсиві часто некеровані, безконтрольні, неадекватні стимулам.

Бурхливий ріст та перебудова організму спричиняють стрімке підвищення іі ресу до своєї зовнішності. Формується новий образ свого фізичного "Я". Че його гіпертрофоване значення підлітки дуже болісно переживають вади (сг__г._ та надумані) своєї зовнішності. Непропорційний розвиток окремих частин • скутість рухів, неправильність рис обличчя, шкіра, що втрачає дитячу ніжній зайва вага або худорлявість—усе це дратує і нерідко призводить до виникне почуття власної неповноцінності, зумовлюючи замкнутість, а то й неврози.

Відомі випадки психічної анорексії, коли дівчатка, прагнучи виглядати як < томоделі, дотримувалися спочатку надзвичайно строгої дієти, а потім уза відмовлялися від їжі, доводячи себе до цілковитого фізичного виснаження.

Важкі емоційні розлади, пов'язані з реакціями підлітків на свою зовнішніс пом'якшуються за умови теплих, довірливих стосунків із близькими. Зрозун що останні мають виявляти максимальну тактовність та глибоке розуміння і лематики, яка хвилює підлітка.

Образ фізичного "Я" /' самосвідомість загалом залежать від темп статевого дозрівання: акселерація створює кращі можливості для ( тісного розвитку.