Основна та додаткова література
Абрамова Г.С. Возрастная психология: учебное пособие для студентов вузов.- 4-е изд. - М.: Академический проект, 2003.-704с.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л., 1968.
Анастази А. Психологическое тестирование. – М., 1982
Байярд Р.Д. Ваш беспокойный подросток. – М., 1991
Балацька Л.К. Розвиток уяви у молодших школярів.– К., 1969
Бауэр Т.Дж. Психологическое развитие младенца.– М., 1979
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.,1968
Блонский П.П. Избранные психологические произведения.- М., 1964
Вікова психологія. За ред. Костюка Г.С. – К., 1982
Возрастные и индивидуальные способности младших подростков / Под ред. Д.Б.Эльконина, Т.В.Арагуновой. – М., 1967
Возрастная и педагогическая психология / Под ред А.В.Петровского – М.,1979 и последующие издания.
Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В.Гамезо и др. – М., 1984
Воспитание детей дошкольного возраста. / Под ред. Л.Н.Проколиенко – К., 1991
Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. – М., 1981-1984
15. Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. – М., 1978
16. Головей Л.А., Рибалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. – РЕЧЬ, Санкт-Петербург, 2002
17. Диагностика умственного развития дошкольника / Под ред. Л.А.Венгера и В.В.Холмовской. – М., 1978.
18. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. / Под ред. В.В.Давыдова, В.П.Зинченко: В 2 т. – М., 1986
19. Заброцький М. Основи вікової психології, Тернопіль; Навчальна книга – Богдан, 2002
20. Кон И.С. Психология старшеклассника. – М., 1980
21. Косма Т.В. Мислення учнів молодшого шкільного віку. – К., 1969
22. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы подготовки детей к школе. – М., 1991
23. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. – М., 1976
24. Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. – М., 1984
25. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. – М., 1983
26. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М.; Воронеж, 1997
27. Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе. – 2-е изд. – М., 1990
28. Мухина В.С. Возрастная психология – М., 2000
3.1.30 Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы. – М.,1995
29. Орлов А.Б. Основные исследовательские методы возрастной и педагогической психологии. Вопросы психологии, 1981, №1
Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М., 1969
31. Психология младших школьников / Под ред. В.В.Давыдова -М., 1990
32. Скрипченко О.В. Психічний розвиток учнів. – К., 1974.
33. Татенко В.А. Трудный подросток: причины и следствия. – К., 1985
34. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1961
35. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. – М., 1995
Хрестоматия по возрастной психологии. / Под ред. В.С.Мухиной. – М. 2000
Эльконин Д.Б. Детская психология. – М., 1960
Эриксон Э.Детство и общество. – СПб., 1996
39. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996
- Тема 1. Предмет та методи вікової психології
- Предмет вікової психології як науки
- 1.2. Завдання вікової психології
- 1.3. Зв’язок вікової психології з іншими науками
- 1.4. Методи вікової психології
- Тема 2. Загальна характеристика онтогенезу людської психіки
- 2.1. Поняття та сутність психічного розвитку
- 2.2. Основні закономірності психічного розвитку
- 2.3. Вік як психологічна категорія
- 2.4. Природне і соціальне у психічному розвитку
- 2.5. Рушійні сили розвитку психіки
- 2.6. Поняття про кризи та стабільні періоди розвитку
- Тема 3. Історія та сучасний стан вікової психології
- Періодизація психічного розвитку
- Класифікація стародавнього Китаю
- Становлення зарубіжної вікової психології
- 3.3. Сучасна зарубіжна психологія розвитку
- 3.4. Сучасний етап в розвитку вітчизняної вікової психології
- Періодизація психічного розвитку д.Б.Ельконіна
- Тема 4 психологічні особливості немовляти
- 4.1. Спадковість і середовище
- 4.2. Родина у розвитку
- 4.3. Криза новонародженості
- 4.4. Соціальна ситуація розвитку
- 4.5. Особливості розвитку
- Динаміка розвитку сприймання у немовлят
- Розвиток розумових здібностей та мовних навичок.
- 4.6. Криза першого року
- Тема 5 початковий розвиток особистості на етапі раннього дитинства
- 5.1. Розвиток моторики та фізичних можливостей
- 5.2. Основні фактори розвитку
- 5.3. Розвиток психічних функцій
- 5.4 Емоційний розвиток
- Початкові форми самосвідомості. Криза трьох років
- Тема 6. Психологічні особливості розвитку особистості дитини дошкільного віку
- 6.1. Фізичний розвиток
- 6.2. Соціальна ситуація розвитку
- 6.3. Гра та її значення для психічного розвитку дошкільнят
- 6.4. Розвиток особистості дошкільника
- Тема 7. Інтелектуальний розвиток дитини дошкільного віку
- 7.1. Розвиток психічних функцій
- 7.2. Психологічна готовність дітей до школи
- 7.3. Проблема шестирічних дітей
- 7.4. Діагностика шкільної зрілості
- Висновки
- Основні поняття теми
- Тема 8. Психологічні особливості розвитку молодшогошколяра
- 8.1. Загальні психологічні особливості молодших школярів
- 8.2. Криза семи років. Соціальна ситуація розвитку
- 8.3. Формування особистості дитини в початкових класах
- Тема 9. Навчальна діяльність як провідна в молодшому шкільному віці
- 9.1. Навчальна діяльність молодшого школяра
- 9.2. Розвиток пізнавальних психічних процесів
- Тема 10. Психологічні особливості підлітка
- 10.1. Соціальна ситуація розвитку
- 10.2. Криза 13 років
- Стосунки з однолітками та дорослими. Референтні групи
- Тема 11 якісні зміни в пізнавальній та особистісній сферах підлітка
- 11.1. Психічні новоутворення
- 11.2. Розвиток пізнавальних процесів
- 11.3. Формування особистості підлітка
- 11.4. Кризові стани та критичні ситуації
- Тема 12. Психологічні особливості юнацького віку
- 12.1. Соціальна ситуація розвитку
- Зіставлення різних статусів ідентичності
- 12.2. Емоційно-вольова сфера. Розвиток самосвідомості
- 12.3. Взаємини з дорослими та однолітками
- 12.4. Розвиток пізнавальних психічних процесів
- Висновки
- Тема 13. Розвиток особистості в період дорослості
- 13.1. Вікові часи у контексті соціальних норм
- Схеми вікових періодизацій періоду дорослості
- 13.2. Дослідження періодів та задач розвитку періоду ранньої дорослості
- Систематика видів кохання трискладовою теорією Роберта Стенберга
- 13.3. Психосоціальний розвиток середньої дорослості
- 13.4. Психологія пізньої дорослості. Основні зміни психічних функцій
- Тема 14. Проблема смерті у світосприйманні особистості
- 14.1. Смерть як природне явище
- 14.2. Утрата близької людини як життєва криза
- 14.3. Викривлення реакцій горя
- 14.4. Шляхи психологічної допомоги
- Тема 15. Загальні уявлення про основні сфери особистості та методи їх вивчення
- 15.1. Методи дослідження особистості
- 15.2. Методи діагностики когнітивного розвитку
- 15.3 Психодіагностика інтелекту та креативності
- 15.4. Методи діагностики емоційного та морального розвитку особистості
- Словничок психологічних термінів
- Основна та додаткова література